Kreatywność to jedno z takich (edukacyjnych) słów, które odmienia się często, codziennie i przez wszystkie przypadki. Warto zatem może spojrzeć na kreatywność z naukowego punktu widzenia. Co działa, a co nie za bardzo w rozwijaniu kreatywności uczniów?
O tym, dlaczego kreatywność jest faktycznie istotna w szkole, skąd to wiemy, że jest istotna, co i dlaczego nie działa w jej wspieraniu, co wydaje się działać - a co działa znakomicie - o tym wszystkim podczas INSPIR@CJI WCZESNOSZKOLNYCH 2026 opowiadał prof. dr hab. Maciej Karwowski z Uniwersytetu Wrocławskiego, kierownik Zakładu Psychologii Twórczości w Instytucie Psychologii UWr.
Kreatywność to jest coś bardzo specyficznego, ludzkiego. Tylko ludzie myślą o tym, co się wydarzy, tworzą scenariusze, a potem dążą do realizacji planów. Ta kreatywność pomaga nam na bardzo wielu poziomach. W kontekście szkolnym, także pomaga się uczyć. Na listach najważniejszych umiejętności przyszłości Światowego Forum Ekonomicznego jest zawsze wysoko - z reguły w pierwszej piątce. A czy w naszych szkołach da się ją skutecznie rozwijać u uczniów?
Być może :-) Może szkoła nie zabija kreatywności, ale nie wspiera jej tak, jak powinna? Posłuchajmy ciekawego wystąpienia poświęconego jednej z najważniejszych kompetencji przekrojowych (4K) i spróbujmy zastanowić się, jak sprawić, aby w naszych szkołach kreatywność rozkwitała, tak u uczniów, jak i nauczycieli. Zapraszamy do obejrzenia wystąpienia:
***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 23-24 maja 2026 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2026 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.
Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.
Partnerem głównym konferencji był Amazon Polska.
Partnerzy konferencji: Cyfrowy Dialog, Learnetic, MAC Edukacja, Moje Bambino, Nowa Era, Remi, WSiP, WCIES.
Współpraca / wystawcy: STEAM House, FAST Heroes, Kampania "Mamy kota na punkcie mleka".
