Dla edukacja jest wymagane, oraz modelowanie jest wymagane, znaleziono 17 następujących wyników.

  • Jaka edukacja w dobie przemysłu 4.0?

    Lukę rozwojową oddzielającą nas od krajów najbardziej rozwiniętych możemy trwale zniwelować, znacząco podnosząc miejsce naszej gospodarki w globalnym łańcuchu wartości. W warunkach przemysłu 4.0 będzie to możliwe dzięki tworzeniu skalowanych...

    • Typ: Article
    • Autor: Marek Metrycki, Piotr Zaborowicz
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jak uczyć uczniów uczenia się? Edukacja bierna czy aktywna?

    Istotą szkoły jest uczenie się uczniów. To oni sami staną - po kilkunastu latach edukacji, przed egzaminami jakie przyniesie im samo życie. Zdanie tego egzaminu zależy od nich samych, od nabytych rozmaitych umiejętności i nastawień do procesu uczenia...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Taraszkiewicz
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Jak ułatwić uczniom zdalne uczenie się?

    Nauczanie zdalne jest nowe zarówno dla nauczycieli, jak i dla uczniów. Nie każdemu łatwo się w nim odnaleźć. Kilka trudności: niewłączone kamery, niejasne polecenia, brak kryteriów sukcesu, za mało pracy zespołowej, czas na zadawanie pytań, praca w...

    • Typ: Article
    • Autor: Danuta Sterna
    • Kategoria: E-learning
    • Język: *
  • Na ratunek uczącym się matematyki w szkołach

    Poziom i skuteczność nauczania matematyki w polskich szkołach jest w stanie uratować strategia równych szans, czyli skupienie uwagi na uczniu, jego indywidualnych możliwościach, zainteresowaniach i potrzebach, w przeciwieństwie do usilnych starań...

    • Typ: Article
    • Autor: Maciej M. Sysło
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Wycieczki pedagogiczne - starożytni pedagodzy: Plutarch i Kwintylian

    Porozumienie bez przemocy, coaching edukacyjny, tutoring, neurodydaktyka, rodzicielstwo bliskości… W ostatnich latach pojawiło się sporo konceptów wychowawczych promujących nową kulturę edukacyjną. Oczywiście zgadzam się z tezami, jakie głoszą. Warto...

    • Typ: Article
    • Autor: Tomasz Tokarz
    • Kategoria: Nauczyciele
    • Język: *
  • Młodzież a Internet a smartfony

    Temat ten wraca jak bumerang. Kiedy rozmawiam z dorosłymi na ten temat, dostrzegam dużo lęku. Czy jest uzasadniony? Czy w Polsce nie ma problemu z uzależnieniem młodzieży od Internetu czy smartfona?. Jest... ale dotyczy dużo mniejszego odsetka niż to...

    • Typ: Article
    • Autor: Tomasz Tokarz
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Medialne wyzwania dla edukacji

    Edukacja medialna, dla której brakuje miejsca w obecnej podstawie programowej, jest poważnym wyzwaniem dla nauczycieli, edukatorów i wychowawców. Jej brak w programie nauczania wcale nie przyczynia się do rozwiązania problemu niedostatecznego...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
  • Fair play w praktyce: jak kształtować postawy etyczne na lekcjach WF-u?

    Sport to esencja fair play, szlachetnej rywalizacji i kształtowania charakteru – przynajmniej tak o nim myślimy. Rzeczywistość jednak bywa odmienna i bardziej złożona. Kiedy gra jest o wysoką stawkę, w obliczu presji na wynik, możemy dostrzegać jego...

    • Typ: Article
    • Autor: Łukasz Achruk
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Index BIOS w szkole

    Proponuję zadać pytanie: ile jest życia (BIOSu) w szkole? Ktoś przecież musi zacząć ten wątek! Do szkoły nie przychodzi przecież sama głowa ucznia, którą trzeba wypełniać niezbędnymi „do życia” informacjami. Do szkoły przychodzi uczeń w całości, także...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Taraszkiewicz
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Dobre wzory ze świata

    Nasza nowa polska rzeczywistość ma już prawie dwadzieścia lat. I dużo to i mało. Dopiero od pewnego czasu możemy porównywać to, co dzieje się na różnych polach u nas w stosunku do tego, co jest w innych krajach. W kilku dziedzinach życia społecznego...

    • Typ: Article
    • Autor: Iwona Majewska-Opiełka
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Dlaczego rzeźba i sztuki plastyczne mają pozytywny wpływ na rozwój dziecka?

    Co uczniowie mogą robić w domu, kiedy mają czas dla siebie? Niemal wszystko. Począwszy od użycia najzwyklejszej plasteliny czy modeliny, kończąc na większych rzeźbach czy nawet… odlewach! Terapia przy pomocy sztuki jest nieoceniona, niezależnie od...

    • Typ: Article
    • Autor: Paulina Gawron-Kuć
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Koniec z koszmarami – matematyka już nie straszy

    Matematyka, przedmiot, który od dziesiątek lat uważany jest za trudny, niezrozumiały, abstrakcyjny. Obawy przed królową nauk pojawiają się już na etapie klasy czwartej, kiedy to dzieci zaczynają uczyć się matematyki z nowym nauczycielem. Strach często...

    • Typ: Article
    • Autor: Monika Gnutek
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • W poszukiwaniu nieodpartej chęci uczenia się

    Czy przedmioty mające uczyć dzieci nowych, ważnych umiejętności spełniają swoje funkcje? Czy dobra pomoc naukowa wystarczy, by poprowadzić świetne zajęcia? Czy nauczyciel dysponujący wyłącznie słowami, kredą i tablicą ma szansę głęboko zainteresować...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Jak postępować, aby rozwijać motywację dziecka?

    Nic nie staje się natychmiast i nie ma uniwersalnych rozwiązań. Dlatego działania wychowawcze powinny być tak przemyślane, aby zapewniły wszechstronny rozwój dziecka i wdrażały je do przejmowania odpowiedzialności za kierowanie swoim życiem. Motywacja...

    • Typ: Article
    • Autor: Iwona Wołoszyn
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jak szkoły mogą zmieniać świat?

    Świat się zmienia pod względem politycznym, gospodarczym, klimatycznym. Modele i struktury, do jakich przywykliśmy, odchodzą w przeszłość, a my nie nadążamy za zmianami, które sami wywołujemy. Na rodzicach i na szkołach spoczywa współodpowiedzialność...

    • Typ: Article
    • Autor: Martyna Rubinowska
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Profil nauczyciela XXI wieku

    Od czasu uczestnictwa w konferencji INSPIRACJE 2013 organizowanej przez Edunews.pl, chodzi za mną pomysł na tę krótką refleksję dotyczącą cech i kompetencji nauczyciela XXI wieku. Wiele mówi się dziś o uczniach, o tym jakie kompetencje powinni...

    • Typ: Article
    • Autor: Barbara Ostrowska
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Kompetencje informatyczne pilnie potrzebne

    Wiele osób, w tym nauczyciele i rodzice, a także niektórzy naukowcy, nie uważa informatyki za niezależną naukę, a zatem także, za szkolny przedmiot. Wiele z tych osób myli i utożsamia informatykę z technologią informacyjno-komunikacyjną i sprowadza...

    • Typ: Article
    • Autor: Maciej M. Sysło
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 1 - 17 z 17

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Smartfon na lekcji. Zło piekielne czy narzędzie edukacyjne? 
Bil Gates powiedział: „Postęp technologii polega na dostosowaniu jej tak, abyś nawet jej nie zauważa...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Dlaczego nauka przez całe życie i małymi porcjami?
Szkopuł w tym, że tak do końca to nie wiemy co jest na prawdę potrzebne, czyli czego uczyć.
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Czy rankingi szkół rzeczywiście mierzą jakość edukacji?
To trochę tak, jakby oceniać trenera wyłącznie po wynikach zawodników — bez patrzenia na to, z kim z...
Wspaniałe zrozumienie tematu. Uważam dokładnie tak samo jak Autor artykułu. Pracuje w szkole jako pe...
Wśród mlodzieży ze szkół mieszczących się w wysokich miejscach w rankingach, znajdują się osoby uczą...
Nie liczą się dzieci tylko wyniki i rankingi:(
Państwo posłowie tak ochoczo decydujący o kolejnych „bezkosztowych” funkcjach nauczycieli, powinni z...
Jest Rzecznik Praw Dziecka, szykuje się Rzecznik Praw Uczniowskich a gdzie Rzecznik Praw Nauczyciela...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie