Po niemal dwudziestu latach pracy w szkole do kolejnych reform podchodzę z pewną ostrożnością. Nie dlatego, że nie lubię zmian. Raczej dlatego, że wiem już, że nowe nie zawsze znaczy lepsze, a rozwiązanie dobrze wyglądające na papierze dopiero w szkolnej codzienności pokazuje swoją prawdziwą wartość. Ale jest jeden element obecnych zmian, któremu przyglądam się z dużą sympatią: "Tydzień projektowy".

Szkoła to przede wszystkim przestrzeń wszechstronnego rozwoju, zdobywania wiedzy, odkrywania pierwszych pasji i budowania relacji rówieśniczych. Edukacja ma jednak także drugie, znacznie bardziej dyskretne oblicze. Szkoła jest bowiem miejscem, do którego dzieci przychodzą nie tylko z plecakami pełnymi książek, ale i z niewidzialnym bagażem trudnych emocji. Utrata kogoś bliskiego, rozwód rodziców, rozłąka, nagła przeprowadzka, śmierć ukochanego pupila czy traumy wywołane wojną i katastrofami naturalnymi to rzeczywistość, z którą uczniowie na całym świecie mierzą się każdego dnia. W takich chwilach przed placówką edukacyjną staje wyzwanie znacznie poważniejsze niż realizacja programu nauczania - próba wrażliwości, uważności i gotowości do niesienia realnej pomocy.

Już po raz siódmy zbieramy ogólnopolską społeczność, by w dniach 28 września – 4 października 2026 popularyzować naukowe podejście do szczęścia i dobrostanu w szkołach, przedszkolach, na uczelniach, w bibliotekach, domach kultury - wśród dorosłych (nauczyciele, pracownicy administracji, rodzice), młodzieży i dzieci.

„Matematyczne Safari” to niezwykła podróż pokazująca, że matematyka może stać się narzędziem zmieniania świata na lepszy. W tym międzynarodowym projekcie połączyliśmy edukację matematyczną, nowoczesne technologie oraz troskę o zagrożone gatunki zwierząt. To opowieść o współpracy dzieci z sześciu krajów, kreatywnych działaniach, interaktywnych grach, sztucznej inteligencji i nauce poprzez zabawę.