AI w edukacji: przyszłość, która jest już teraz

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Sztuczna inteligencja (AI) to temat, który w ostatnich kilkunastu miesiącach zdominował nie tylko branżę technologiczną, ale i edukację. Na naszych oczach zmieniają się sposoby zdobywania informacji, jej analizy, ale też wykorzystania w praktyce. Jako nauczycielki, nauczyciele i edukatorzy regularnie pytamy: Jakie wyzwania stawia przed nami AI? Jakie narzędzia warto wprowadzić do codziennej pracy w szkole? Zapraszamy na webinar.

AI w edukacji – rzeczywistość czy przyszłość?

Zaledwie kilka lat temu to nauka programowania – obok cyberbezpieczeństwa i cyfrowego dobrostanu – była jednym z najczęściej poruszanych tematów w kontekście uczenia nowych technologii. Czy szybki rozwój AI sprawi, że kodowanie w szkole odejdzie do lamusa? Nad tym zastanawia się również Maciej Wojnicki, trener kompetencji cyfrowych i twórca LOFI Robot: Przez ostatnie dziesięć lat sam mocno byłem zaangażowany w nurt edukacji, namawiający do nauki programowania. Obecnie staje się oczywiste, że wszystkie obecne metody kodowania w ciągu kilku lat będą archaiczne i zbędne. Innymi słowy – nowe okoliczności wymagają gotowości do elastycznych działań i otwartości na tempo zmian. Ale też refleksji i wrażliwości na ten “ogrom możliwości sztucznej inteligencji”. W końcu nie wszystko co możliwe jest zdrowe, wartościowe i potrzebne.

Praktyczne zastosowanie sztucznej inteligencji w szkole – co nas czeka?

Jeśli interesujesz się tematem AI w szkole i szukasz nowych informacji oraz narzędzi przydatnych do pracy, zapisz się na bezpłatny webinar realizowany w ramach projektu IMPACT MAKERS organizowanego przez Fundację Think!
Webinar poprowadzi Maciej Wojnicki, który podzieli się swoimi spostrzeżeniami na temat miejsca sztucznej inteligencji w szkole oraz pokaże kilka godnych uwagi narzędzi opartych na AI. Podczas spotkania zastanowimy się nad poniższymi zagadnieniami:

  • Jakie wyzwania stoją przed nauczycielami, którzy muszą przystosować swoje metody pracy do nowej rzeczywistości?
  • Jak zachęcać uczniów do wykorzystywania AI w sposób odpowiedzialny i kreatywny?
  • Jakie narzędzia oparte na AI warto dziś znać i po jakie metody wykorzystania AI sięgać? 

Zapisz się na webinar “Czy warto jeszcze uczyć się programowania i mówienia po angielsku?”

Podczas webinaru omówimy praktyczne aspekty wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji, przyglądając się narzędziom, które mogą wspierać nauczycieli i uczniów w codziennej pracy. Dowiesz się, jak wykorzystać AI do tworzenia angażujących materiałów edukacyjnych, jak zastosować chatboty w interakcji z uczniami i jakie aplikacje mogą pomóc w organizacji pracy w klasie. To doskonała okazja, by poszerzyć swoje umiejętności i poczuć pewniej wobec nowych wyzwań.

O prowadzącym: Maciej Wojnicki jest pomysłodawcą i autorem kursu na temat sztucznej inteligencji #BurzaMózgów. Projektant, konstruktor, programista, trener, twórca LOFI Robot, ostatnio buduje roboty głównie z kartonu, szkoli nauczycieli, prowadzi warsztaty programowania interaktywnych multimediów.

***

Webinar realizowany jest częścią projektu IMPACT MAKERS organizowanego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy Think! w ramach programu Digital Equity Accelerator prowadzonego przez firmę HP i Fundację HP. 

 

Notka o autorce: Joanna Kluz jest koordynatorką projektów edukacyjnych w Fundacji Think!. Z wykształcenia polonistka doświadczona w uczeniu dzieci i dorosłych. Trenerka kompetencji cyfrowych. Autorka artykułów dotyczących edukacji, redaktorka. Szczególnie zainteresowana komunikacją inkluzywną. Miłośniczka literatury. 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Danuta Sterna napisał/a komentarz do Nauczanie z technologią w tle
Właśnie o tym piszę, nie możemy się odwrócić od technologii, ale potrzeba bardzo dużego rozsądku i r...
Marcin Polak napisał/a komentarz do Nauczanie z technologią w tle
Dużo problemów wynika z tego, że szkoły często kupują bez długofalowego planu, byle co - to, co im w...
Gość napisał/a komentarz do Uczenie się metodą uczniowskiego eksperymentu
bardzo fachowo i przystępnie wyłożony temat, brawo!
Ppp napisał/a komentarz do Pomysł na lekcję wychowawczą
Pomysł ciekawy, ale proponuję teraz obliczyć PRAWDOPODOBIEŃSTWO trwałego wcielenia w życiu tego, co ...
Maciej M Sysło napisał/a komentarz do Czy projekt to dobra forma uczenia się?
Poniższy fragment pochodzi z mojej pracy "Przyszłość Laboratorium", która ukazała się w czasopiśmie ...
Ppp napisał/a komentarz do Kilka wskazówek, jak się uczyć
Najpierw należało przypomnieć i scharakteryzować style nauki - wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy. Po...
Lech Mankiewicz napisał/a komentarz do Kilka wskazówek, jak się uczyć
Bardzo ważna uwaga, choć mam wrażenie, że analiza nie jest do końca kompletna. Dlaczego? Taka techni...
To Stowarzyszenie Umarłych Statutów podaje nieprawdę. Art. 99 ustawy Prawo oświatowe umożliwia wprow...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie