Sztuka historii online

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times
ict w edukacjiNauczyciele historii mają do dyspozycji coraz ciekawsze zasoby edukacyjne w internecie i w postaci różnych multimedialnych pomocy naukowych. Mają już chyba wszelkie narzędzia do tego, aby uczynić z ich lekcji ciekawe, rozwijające i twórcze zajęcia na temat cywilizacji człowieka, uczące interpretacji zmieniającego się na przestrzeni wieków świata.
 
Jednym z ciekawych przykładów bogatych historycznych zasobów edukacyjnych jest serwis Smarthistory.org, w którym zebrano bogate zbiory dotyczące dzieł sztuki (od starożytności po czasy współczesne). O serwisie tym pisał Marcin Wilkowski niedawno w blogu Historia i Media.

Serwis powstał w 2005 roku, zaś jego źródłem był blog wykorzystywany do zajęć ze studentami. Ideą twórców było przygotowanie internetowej wersji podręcznika do historii sztuki (ograniczonej jednak do kultury zachodniej). Jak przyznają autorzy, jednym z powodów utworzenia takiego serwisu były wysokie ceny pięknych, ale drogich albumów do historii sztuki. W ich ocenie był to kłopotliwe dla studentów, którzy nie zawsze mogli korzystać z tych źródeł, a sami wydawcy nie dbali o to, aby w internecie pojawiły się użyteczne dla studentów materiały oparte na tych podręcznikach. Bardzo szybko, dzięki napływającym od użytkowników zasobom, serwis zaczął ewoluuować w stronę multimedialnego podręcznika online.

ict w edukacji
 
Za innowacyjne wykorzystanie Internetu twórcy serwisu - dr Beth Harris, zajmujący się edukacją w nowojorskim Muzeum Sztuki Nowoczesnej oraz dr Steven Zucker z Fashion Institute of Technology z Nowego Jorku - otrzymali w maju prestiżową nagrodę dla twórców witryn internetowych Webby Award. Jak przyznają, „jesteśmy zainteresowani w dostarczaniu narracji dotyczącej historii sztuki przy użyciu interaktywnych narzędzi sieciowych, wykorzystując potencjał narzędzi autorskich i ideę remiksowania. Wprawdzie wydawcy dodają multimedia do swoich podręczników, ale czynią to poprzez strony zabezpieczone z dostępem dla posiadaczy hasła. To słabość tego rozwiązania, utrzymywanie starego modelu kontentu zamkniętego dla nielicznych i chronionego zabezpieczeniami, co nie pozwala wykorzystać możliwości społecznościowego internetu.“

Treść serwisu udostępniona została na licencji Creative Commons. Autorzy zachęcają do interakcji, remiksowania, tworzenia własnych dzieł, ich interpretacji w najróżniejszych formach multimedialnych, przesyłania fotografii, dzięki którym będzie można powiększać zasoby dokumentujące bogactwo dzieł sztuki w ogólnodostępnej przestrzeni internetu.

Mając do dyspozycji takie narzędzia jak Smarthistory.org możemy łatwiej zmienić podejście do nauczania historii. Może się ziścić marzenie, o którym mówią sami nauczyciele – jak na przykład Sławomir Osiński, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 47 w Szczecinie: „Historia niech wreszcie się stanie się opartą na obyczajach, prawach ekonomicznych i socjologicznych nauką o człowieku i społeczności, a nie zbiorem faktów z dziejów wzajemnego mordobicia”. Prowadząc zajęcia poświęconej danej epoce możemy dzięki Internetowi odwiedzić takie serwisy jak Smarthistory.org i na bieżąco omawiać najważniejsze dzieła danej epoki. Zresztą, to nie jedyny taki serwis. Warto także zwrócić uwagę na coraz bogatsze zasoby ilustracji w Wikipedii. Mówiąc na przykład o polskim malarstwie historycznym możemy już dziś sięgnąć po piękne ilustracje najważniejszych dzieł Jana Matejki i na przykładzie jego obrazów omawiać sens uchwyconych przez niego wydarzeń historycznych.

(Źródło: Historia i Media, opr. własne)

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Jan napisał/a komentarz do Wkręcani przez sztuczną inteligencję
Najbardziej ta kompetencja krytycznego myślenia, a raczej dystansu emocjonalnego do zamieszczanych t...
Te "restrykcyjne zasady" w badanych szkołach polegały na tym, że uczniowie mieli "zakaz korzystania ...
Myślę, że to powinno być "na żądanie ucznia". Wyobraźmy sobie, że przedmiot X mnie nie interesuje, a...
Kazimierz napisał/a komentarz do Klauzula informacyjna - dane osobowe
Bardzo interesujące i pożyteczne artykuły
Taką ofertą dla nauczycieli, jakiej gwałtownie potrzebujemy, z całą pewnością nie jest pomysł aby do...
Ten pomysł jest wyśmienity i zasługuje na szerokie wdrożenie! Po 14 latach od pierwszego chyba wyraż...
Grażyna Uhman napisał/a komentarz do Refleksja nad wprowadzaniem technologii do nauczania
To jest strzał w dziesiątkę! Staram się sledzić nowosci technologiczne w edukacji, skończyłam kurs ...
Wynik jest oczywisty. Jeśli ktoś mało korzysta - nic nie zmieni kilkugodzinna przerwa. Jeśli ktoś du...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie