Pytaliście kiedyś uczniów, co jest ich mocną stroną, w czym są najlepsi, co w sobie lubią? Długo czekaliście na odpowiedzi? A pytaliście ich o słabe strony, w czym są niedoskonali, z czym sobie nie radzą? I co, tak samo długo czekaliście na odpowiedzi? Otóż to, nasi uczniowie, zdecydowanie szybciej i łatwiej potrafią mówić o swoich słabych stronach, niż o mocnych.
Na podstawie wielu przeprowadzonych zajęć, licznych obserwacji oraz częstych rozmów z uczniami, zauważyłam, że uczniowie bardzo często mają problem ze sprecyzowaniem swoich mocnych stron. Dlaczego? Dlatego, że ich nie znają, nie potrafią ich sprecyzować, boją się reakcji rówieśników podczas mówienia o swoich mocnych stronach, aby nie zostali wyśmiani. Uczniowie mają problem z mówieniem o swoich mocnych stronach, a z łatwością mówią o słabych, również dlatego, że od najmłodszych lat słyszą, co im się nie udaje, jakie popełniają błędy, jakie ponieśli porażki, co trzeba poprawić. Niestety, rzadko słyszą pochwały, co zrobili dobrze, że mogą odnieść sukces, że są wyjątkowi, świetni - nie tylko w szkole, ale i w rodzinnym domu.
Dlaczego ważne jest, aby każdy znał swoje mocne strony? Bo warto wiedzieć, na czym można oprzeć swój życiowy fundament, na jakie cechy własnego charakteru można liczyć, na jakie umiejętności można postawić, podczas mierzenia się z nowymi zadaniami i różnymi sytuacjami, często trudnymi i stresującymi. Dzięki wiedzy o swoich mocnych stronach możemy precyzyjnie określić swoje możliwości i podołać wyzwaniu. Wiedza o mocnych stronach dodaje skrzydeł, podnosi na duchu, powoduje, że mocno wierzymy w siebie i dużo łatwiej pokonujemy własny strach. Jeżeli bardziej skupiamy się na swoich mocnych stronach, to częściej o nich myślimy i zauważamy je, mamy więc szanse na ich doskonalenie i rozwijanie, a każde szlifowanie swoich mocnych stron, może stać się podstawą do osiągnięcia życiowego sukcesu. Bazując na swoich mocnych stronach dużo łatwiej ułożyć swoją przyszłość, dokonując odpowiedniego wyboru kierunku kształcenia, a później wyboru własnej ścieżki kariery zawodowej.
Martin Seligman - amerykański psycholog, profesor Uniwersytetu Pensylwania, powiedział: „Kluczem do sukcesu i szczęścia jest wykorzystanie własnych silnych stron, a nie korygowanie wad.”
W związku z tym, że ważna jest wiedza o swoich mocnych stronach, już w październiku odbędzie się ogólnopolska akcja Tydzień Uczniowskiej SuperMocy. Szczegóły akcji, propozycje i pomysły na zajęcia z uczniami oraz bezpłatny e-book z grami edukacyjnych i scenariuszami zajęć, który przygotowany został przez kilkunastu świetnych edukatorów z Polski, zaprezentowałam na konferencji INSPIR@CJE 2020. Zapraszam na moje wystąpienie:
I jeszcze skecznotka autorstwa Mateusza Łyska z @BelfryBazgrolą:
***
Konferencja INSPIR@CJE 2020 odbyła się w formule hybrydowej w dniach 26-27 września w Warszawie i Internecie.
Organizatorzy: Edunews.pl, Think Global sp. z o.o. oraz Fundacja Think!
Partner merytoryczny: Superbelfrzy RP
Organizacja konferencji była możliwa dzięki zaangażowaniu Partnerów:
Patronat medialny: Głos Nauczycielski, Wokół szkoły
W 2020 roku zorganizowaliśmy INSPIR@CJE już po raz ósmy (zaczęliśmy w 2013 - a tutaj znajdziecie pewien manifest, dlaczego je organizujemy).
Zapraszamy na kolejne wydarzenia z cyklu!
Notka o autorce: Joanna Gadomska jest nauczycielką biologii, autorką bloga Biologia z Blondynką, członkini grupy SuperBelfrzy RP. Autorka licznych publikacji edukacyjnych, innowacji pedagogicznych, programów nauczania, scenariuszy zajęć i materiałów dydaktycznych. Pasjonatka pracy metodą projektu, twórczyni ogólnopolskich projektów: Tydzień Uczniowskiej SuperMocy, Stres a nasz mózg – walka do wygrania, EKO-SZKOŁA, Klasowa Wigilia bez plastiku, EKO-wyzwanie
