W Polsce pojawiają się raporty, które wskazują, że w naszych szkołach jest zbyt dużo nauczycieli w stosunku do liczby uczniów, a tymczasem na świecie mamy do czynienia z trendem odwrotnym. Okazuje się, że w skali globalnej jest olbrzymi deficyt w tym zawodzie – ONZ szacuje, że do 2015 zabraknie w szkołach ponad 10 milionów nauczycieli.
W październiku odbyło się w Paryżu spotkanie dyrektorów aż czterech agend ONZ – UNESCO, UNICEF, Agencji ONZ ds. Rozwoju (UNDP) i Międzynarodowej Organizacji Pracy (ILO) – podczas którego wydano wspólne oświadczenie. Zostało ono skierowane do władz krajowych, aby państwa członkowskie podjęły zdecydowane działania mające na celu przyciągnięcie nowych osób do zawodu i zwiększenie zatrudnienia w systemach edukacji.
„Bez odpowiedniej kadry dobrze przygotowanych i zmotywowanych nauczycieli, trudno będzie zrealizować deklarację wyrażoną podczas Światowego Forum Ekonomicznego 10 lat temu, że do 2015 r. na świecie każde dziecko będzie miało dostęp do edukacji. Nauczyciele są oczywiście kluczem do realizacji tej idei.“ – napisali szefowie czterech agencji ONZ.
Głównymi problemami, z jakimi boryka się wiele krajów świata, są niski status, niska płaca i nienajlepsze warunki pracy w zawodzie nauczyciela. Powstrzymuje to wielu młodych ludzi przed karierą w szkołach. Problem dotyczy zwłaszcza tych krajów, w których wystąpiły konflikty zbrojne, społeczne, czy dotknęły je klęski ekonomiczne. „Odbudowa krajów zaczyna się od pracy nauczycieli“ – zauważono w oświadczeniu. „Apelujemy do rządów, społeczności, krajowych i międzynarodowych instytucji o pomoc nauczycielom, zwłaszcza w biedniejszych krajach oraz tych dotkniętych klęskami żywiołowymi i konfliktami zbrojnymi.
Edukacja już dawno przestała mieć wymiar wyłącznie krajowy. Wraz ze wzrostem mobilności uczniów, studentów i kadry akademickiej, coraz częściej korzystamy z edukacji poza krajami ojczystymi. Umożliwia nam to również Internet – już dziś osoby, które posługują się angielskim na poziomie średnim lub wyższym, bez żadnych przeszkód korzystają z anglojęzycznych zasobów edukacyjnych rozproszonych na całym świecie. Wraz ze wzrostem znaczenia tzw. edukacji dla rozwoju, rozwijaniem współpracy międzynarodowej i wymiany pomiędzy różnymi krajami, także przed polskimi nauczycielami – zwłaszcza młodymi – staje nowa szansa i wyzwanie. Otworzyły się już rynki pracy dla naszych lekarzy, pielęgniarek, informatyków, itp – czemu z tej szansy nie mieliby skorzystać i nauczyciele, planując swoją karierę zawodową poza Polską.
(Źródło: www.un.org)
(Notka o autorze: Marcin Polak
jest twórcą i redaktorem naczelnym Edunews.pl, zajmuje się edukacją i
komunikacją społeczną, realizując projekty społeczne i komercyjne o
zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym)
