Relacja, współpraca i aktywność, czyli jak zachęcić nastolatki do działań prospołecznych

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Co roku wyruszam w ekscytującą podróż z uczniami klas ósmych SP. Poznajemy się przeważnie dopiero w klasie 8, bo prawie niczego innego już nie uczę poza WOS. Zajmuje mi około miesiąca nawiązanie dobrych relacji z uczniami i zainteresowanie większości tym przedmiotem oraz zdobycie sporej ekipy dziewczyn i chłopaków do współpracy ze mną w Samorządzie szkolnym. Co roku świetnie się bawię i uczę od nich coraz to nowych rzeczy. Tak jest już od 2017 roku. Opowiem, jak się do tego dochodzi.

Podstawą tej dobrej relacji z uczniami jest: szacunek dla każdego ucznia okazywany przeze mnie w bardzo różny sposób i na każdym kroku, jasne i szczere komunikowanie moich potrzeb i odczuć podczas lekcji oraz moje zainteresowanie każdym uczniem, codzienna wnikliwa obserwacja i refleksja - kim są, czego potrzebują, żeby się dobrze czuć i rozwijać, jakie są ich blokady i ograniczenia.

Zasadniczą formą pracy na lekcjach WOS-u są projekty realizowane w grupach, dobieranych na bardzo różnych zasadach. Projekty są życiowe, czasem śmieszne, zawsze rozwijające umiejętności społeczne uczniów. Ważna jest też wolność wyboru, możliwość negocjacji z nauczycielem i poprawy każdej oceny. 

Z kolei podstawą mojej pracy z Samorządem klas starszych jest wspólne wymyślanie projektów i samodzielność działania młodzieży. Raczej inspirowanie niż zarządzanie. Zapraszam do obejrzenia mojego wystąpienia na INSPIR@CJACH 2024 – w którym podzieliłam się moimi pomysłami i praktykami do wykorzystania także w innych szkołach

***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 5-6 października 2024 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2024 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.

Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.

Partnerami konferencji byli: CanvaCentrum Kultury Filmowej im. Andrzeja WajdyEdukoFundacja Szkoła z Klasą & Asy InternetuMicrosoft & ALSO sp. z o.o., Remi sp. z o.o., Stowarzyszenie Cyfrowy DialogVanityStyle sp. z o.o. (Akademia Dobrej Enegrii Junior), Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Współpraca: FAST HeroesSuperKid.plZłotyNauczyciel.pl.

 

Notka o autorce: Alina Idzikowska jest nauczycielką WOS i historii, muzyki, plastyki w Szkole Podstawowej nr 217 w Warszawie. Stworzyła szereg zespołów artystycznych: chór, teatr dramowy, zespoły dzieci grających na bębnach djembe, orkiestrę, zespół absolwentów. Opiekun Samorządu Szkolnego. Należy do społeczności SuperBelfrzy RP.

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Zapominamy! Jak zatem zapamiętać?
Opis zjawiska bardzo dobry, brakuje tylko najważniejszego elementu: zaznaczenia konieczności REFLEKS...
Ppp napisał/a komentarz do Jak skutecznie się uczyć?
W wyniku pracy nad sobą człowiek może się zmienić, ale TYLKO DO PEWNEGO STOPNIA. Jak ktoś jest w jak...
Magdalena Korzeb napisał/a komentarz do Czasownik na plakacie
Fajny pomysł przetestuje w domu
Gość napisał/a komentarz do Uczeń przeszkadza w lekcji...
Teoria swoje a praktyka swoje
Ppp napisał/a komentarz do O poczuciu przynależności do szkoły
Jak człowiek uwierzy, że "przynależy", a potem zostanie wyrzucony - wtedy dopiero jest problem! Post...
Tadeusz napisał/a komentarz do Myślenie wolne i szybkie w praktyce edukacyjnej
Czytając ten artykuł nie mogę oprzeć się wrażeniu, że został wygenerowany przez sztuczną inteligencj...
Przypominam że oceny jeszcze nie zostały ze szkół usunięte, a bez tego te porady nie mają sensu, cho...
Stanisław Zbigniew Czachorowski napisał/a komentarz do Poczekajki dla uczniów
Dziękuję za wartościowe pomysły. Nie wszyscy pracują w tym samym tempie. Po przekształceniu chcę wyk...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie