W edukacji całożyciowej bardzo ważne jest, abyśmy co jakiś czas robili przegląd tego, co już wiemy i aktualizowali te nasze kompetencje. Szczególnie, kiedy jesteśmy nauczycielem/nauczycielką i chcemy być „na czasie” z naszym nauczaniem. Alvin Toffler powiedział: Analfabeci XXI wieku nie będą tymi, którzy nie potrafią czytać i pisać, ale tymi, którzy nie potrafią się uczyć, oduczać i uczyć się na nowo.
Dlatego – jeśli na przykład zdecydowaliśmy się zmienić podejście do oceniania - warto zadać sobie pytanie: Czego trzeba się oduczyć, aby móc przejść na ocenianie kształtujące?
To pytanie jest naprawdę istotne, jeśli chcemy stosować ocenianie kształtujące w codziennej praktyce. Nasze nawyki i zwyczaje mogą nas bowiem od tego skutecznie powstrzymywać lub przeszkadzać. W moim wystąpieniu podczas INSPIR@CJI 2023 przeszliśmy przez pięć strategii oceniania kształtującego i do każdej dopasowaliśmy rekomendacje - co warto porzucić i jak wprowadzić nowe. Zapraszam do obejrzenia:
***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 23-24 września 2023 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2023 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.
Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.
Partnerami konferencji byli: Amazon STEM Kindloteka, Samsung Polska, Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, Fundacja Szkoła z Klasą & Asy Internetu, Learnetic, Centralny Dom Technologii, Herstory, Ogólnopolski Operator Oświaty oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Notka o autorce: Danuta Sterna jest byłą nauczycielką matematyki i dyrektorką szkoły, ekspertką oceniania kształtującego. Współpracowała z Centrum Edukacji Obywatelskiej tworząc programy szkoleń i kursów. Jest autorką książek i publikacji dla nauczycieli, propaguje ocenianie kształtujące w polskich szkołach, prowadzi też swoją stronę: OK nauczanie.
Ostatnie komentarze