Dyskutować każdy może

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times
ict w edukacji Nowe bezpłatne narzędzie edukacyjne w sieci wspomoże debatę uczniów na każdy temat. Brytyjski instytut Futurelab stworzył Power League (Mocna Liga) - darmowe źródło internetowe dla szkół, które zachęca uczniów w każdym wieku do odkrywania, dyskutowania i debatowania nad dowolnym tematem w łatwy, przyjemny i akceptowalny przez młodzież sposób.
  
 
Power League, dostępny pod adresem www.powerleague.org.uk, pozwala użytkownikowi na szeregowanie i wyświetlanie opinii różnych grup na temat którejkolwiek kwestii zawartej w całym programie nauczania. Tworzone są różne ligi dyskusyjne, które zawierają bazy osób, rzeczy i pomysłów wybranych przez nauczycieli lub przez uczniów. Uczniowie znajdują tam pytanie, np. „Co według ciebie jest najważniejszą przyczyną zmiany klimatu?” i głosują na jedną z podanych odpowiedzi, z serii par wygenerowanych losowo przez bazę danych – Liga Zmiany Klimatu może zawierać przykładowo takie odpowiedzi jak loty samolotowe na krótkie dystanse, deforestację, chlorofluorowęglowodory, samochody z napędem na cztery koła i włączone stale opcje stand–by w domowych urządzeniach elektronicznych. Power League łączy potem rankingi poszczególnych wskazań i pokazuje preferencję całej grupy, zmieniając kolejności wraz z każdym kolejno oddanym głosem.
 
Inspirujące wyniki
Zestawienie par zazwyczaj jest bardzo nieoczekiwane i jest bardzo dobrym wstępem do dyskusji. Dlaczego ten wynalazek jest ważniejszy od tamtego? Jaki jest powód otyłości? Narzędzie może być używane w czasie dyskusji z całą klasą i jest idealne do używania w czasie lekcji interaktywnych. 
 
David Gibbs, specjalista od tworzenia programów nauczania przy użyciu najnowszych technologii w King Edward VII School i Language College w Sheffield używał Power League w czasie szkolenia kadry: „To było użyteczne narzędzie, żeby zebrać wspólną opinię grupy nauczycieli. Bardzo szybko przekonali się do niego i stworzyli bardzo konkretną i inspirującą Ligę”. Dodatkowo, mając możliwość stworzenia swojej własnej Ligii, nauczyciele oraz uczniowie mogą skorzystać z  jednej z pięciu już gotowych do użycia. Jedną z nich jest np.  New School League (Liga Nowej Szkoły), gdzie uczniowie omawiają najważniejsze czynniki, które powinne być wzięte pod uwagę, kiedy chce się przeprojektować szkołę oraz World Power League (Światowa Liga Władzy), gdzie trwa debata nad tym, kto według nich jest najbardziej wpływową osobą na świecie.

Dyskutowanie jest kluczową częścią procesu edukacji – gdzie uczący się, zamiast tylko chłonąć informacje, muszą rozwinąć umiejętności, które wyekwipują ich na całe życie w XXI wieku. Ben Williamson z FutureLab, badający procesy uczenia się, ceni sobie wysoko wkład, jaki może wnieść Power League do nauczania: „To narzędzie może pomóc młodzieży w zrozumieniu roli, jaką odgrywa debata i dyskusja w demokratycznym społeczeństwie. Power League pomoże uczniom poddawać swoje opinie krytycznej analizie i poznawać zupełnie inne perspektywy swoich rówieśników”.
 
 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Gość napisał/a komentarz do Oceniajmy rzadziej!
Przeczytałam z dużym zainteresowaniem. Dziękuję za ten artykuł.
Ppp napisał/a komentarz do Oceniajmy rzadziej!
Terada i Merill mają CAŁKOWITĄ rację. Jak ktoś chce i może - nauczy się i bez oceniania. Jeśli ktoś ...
Marcin Zaród napisał/a komentarz do Szkolna klasa - dobre miejsce do współpracy
Mój syn będąc w liceum w klasie mat-info-fiz prosił z kolegami o ustawienie takich tablic na korytar...
Marcin Polak napisał/a komentarz do Szkolna klasa - dobre miejsce do współpracy
Świetny przykład, że każdą przestrzeń klasy da się łatwo zreorganizować, aby pobudzić aktywne uczeni...
Robert Raczyński napisał/a komentarz do Informacja zwrotna dla przyszłości
O informacji zwrotnej można długo... Przedstawione tu wskazówki są cenne. Niestety, problem w tym, ż...
Andrzej napisał/a komentarz do Informacja zwrotna dla przyszłości
Bardzo proszę o przykład idealnie napisanej informacji zwrotnej.
Ppp napisał/a komentarz do Informacja zwrotna dla przyszłości
Jeśli jestem w czymś dobry - wiem o tym, dodatkowy komentarz nie jest potrzebny.Jeśli jestem w czymś...
Piotr napisał/a komentarz do Déjà vu
Codziennie z ulgą odkrywam, że jestem emerytowanym nauczycielem

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie