- 1. Nauczyciel nigdy nie przestaje się uczyć
- (Wywiady)
- ... z nich - Wysoka jakość edukacji szansą dla młodych ludzi - obejmował organizację polsko-norweskiej konferencji w Krakowie. W ramach kolejnego projektu Jak dobra jest nasza szkoła badaliśmy zagadnienia ...
- Utworzone: 18-07-2018
- 2. Inspirujący i refleksyjny początek wakacji
- (Dyskusje)
- Zakończyły się INSPIR@CJE 2018. W tym roku tematem przewodnim były oddolne zmiany w szkołach. Na przykładach wybranych szkół publicznych i niepublicznych chcieliśmy pokazać, że mimo istniejącego, niezbyt ...
- Utworzone: 30-06-2018
- 3. Dobre zmiany w edukacji
- (Poczytaj)
- Świat znajduje się w nieustannym ruchu i zmianie. Uczniowie, którzy opuszczają mury szkoły, idą w pewnym sensie w nieznane. Czy poradzą sobie w ciągle zmieniającej się rzeczywistości? Czy ich szkoła dała ...
- Utworzone: 28-06-2018
- 4. Uczenie się przez tworzenie i konstruowanie
- (Projekty edukacyjne)
- W ubiegłym roku tematem głównym był konektywizm, w tym będzie to konstrukcjonizm. Bardzo ciekawie zapowiada się 12. konferencja „Pokazać – Przekazać”, organizowana w dniach 24-25 sierpnia br. przez Centrum ...
- Utworzone: 27-06-2018
- 5. Coraz mniej nauki w szkole?
- (Opinie)
- Od kilku lat jako rodzic obserwuje, jak szkoły publiczne realizują swój… nazwijmy to tak: „obowiązek szkolny”. I muszę powiedzieć, że z roku na rok, coraz mniej jest tej nauki w szkole. Świąt i dni wolnych ...
- Utworzone: 24-06-2018
- 6. Dlaczego edukacja jest ważna? Krótka ściągawka dla polityków
- (Opinie)
- 19 czerwca wziąłem udział w debacie, którą zorganizował na terenie Sejmu klub parlamentarny Platformy Obywatelskiej pod hasłem "Stracone szanse - pierwszy rok deformy edukacji”. Pognała mnie tam ciekawość, ...
- Utworzone: 22-06-2018
- 7. Rozwój to podstawa w zawodzie nauczyciela
- (Nauczyciele)
- Spieramy się w Polsce o sprawy drugorzędne, jak liczebność klasy, wyposażenie czy podział szkół. Zapominamy, że trzeba przede wszystkim wspierać w rozwoju nauczycieli. Bez tego nawet najlepsze rozwiązania ...
- Utworzone: 18-06-2018
- 8. Czym jest, a czym nie jest edukacja?
- (Nauczyciele)
- Dobra edukacja to nie przerabianie podstawy programowej. Ani też „tyranie” nauczyciela od rana do wieczora, aby nadążyć z wszystkim co wynika z podstawy programowej albo z nakazów płynących z „góry”. Można ...
- Utworzone: 17-06-2018
- 9. Wspierająca szkoła buduje zaufanie
- (Wywiady)
- Dyskusja o tym, jak zmieniać szkoły publiczne w Polsce, toczy się od dawna. Można mieć wrażenie, że mimo wielu lat debat i rozmów ciągle nie następuje zmiana. System pruski jak był, tak trzyma się mocno. ...
- Utworzone: 13-06-2018
- 10. Dekalog Eduzmieniacza
- (Opinie)
- Jeśli chcesz być skutecznym Eduzmieniaczem, przede wszystkim zmień słowa: "nie da się", "to niemożliwe" na "jak sprawić, by...". To pierwsza zasada, pozadekalogowa. Powiedzmy punkt startowy, z którym łatwiej ...
- Utworzone: 03-06-2018
- 11. Nauczyciele zmienią szkołę (jeśli będą tego chcieli)
- (Nauczyciele)
- Potencjał edukacyjny i kreatywny polskich nauczycieli wydaje się być całkiem spory. Mają rozległą wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i bogate osobiste doświadczenia, którymi mogliby i powinni się ...
- Utworzone: 01-06-2018
- 12. Edukacja jest przygodą, czyli więcej o Khan Academy
- (E-learning)
- „Bądź jak Kolumb, nie bój się podróży w nieznane. To oczywiste, że nie wiesz, co odkryjesz. Na początku podróży nikt nie wie, kim stanie się dzięki niej. Nie bój się popełnić błędu, nie bój się zmieniać ...
- Utworzone: 29-05-2018
- 13. Edukacja – dlaczego, jak i co?
- (Opinie)
- Każda organizacja musi odpowiedzieć sobie na pytania o zasadnicze cele swego działania. Uzasadnione jest zatem pytanie, jaki jest zasadniczy cel edukacji, którą współtworzymy? A mówiąc wprost – kim (jacy) ...
- Utworzone: 23-05-2018
- 14. Zmiana jest w naszej głowie
- (Szkoły)
- „Zmiana jest w naszej głowie, trzeba uwierzyć że mamy wpływ… Mam odwagę realizować własne wizje i pomysły i wierzę w ich słuszność…” – to słowa Ewy Radanowicz, dyrektor Szkoły Podstawowej w Radowie Małym ...
- Utworzone: 10-05-2018
- 15. Nagradzanie za rozwiązywanie zadań
- (Szkoły)
- Większość uczniów uznaje matematykę za trudną, wielu za nudną. Nauka matematyki dla wielu uczniów okazuje się być wielkim wyzwaniem, a regularne i samodzielne uczenie się – prawdopodobnie dotyczy tylko ...
- Utworzone: 08-05-2018
- 16. Kompetencje związane z globalnym rozwojem w badaniach PISA
- (Badania)
- ... klucz do uczynienia z CZR prawdziwej umowy społecznej na temat tego, jakie umiejętności są niezbędne we współczesnym świecie. Jeden z celów CZR zapowiada wysoką jakość edukacji dla wszystkich obywateli. ...
- Utworzone: 02-05-2018
- 17. Myślę, czuję, tworzę, odkrywam...
- (Metody i narzędzia)
- W literaturze metodycznej szczególnie dotyczącej pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym, brakuje obecnie nowych, a zarazem interesujących i efektywnych opracowań ćwiczeń, zabaw i gier pomocnych w rozwijaniu ...
- Utworzone: 01-05-2018
- 18. Nagonka pospolita polska
- (Nauczyciele)
- Prawdopodobnie znaczna część czytelników – ludzi w sposób szczególny zainteresowanych problemami edukacji, zdążyła już dowiedzieć się o krzywdzie, jaką zrobiła swojej uczennicy pewna nauczycielka „ze szkoły ...
- Utworzone: 25-04-2018
- 19. O coachingu nauczycielskim
- (Nauczyciele)
- Przeczytałam i zrobiłam streszczenie artykułu o badaniach nad coachingiem nauczycielskim w Stanach Zjednoczonych. Coaching w tym artykule rozumiany jest jako obserwacja lekcji i przekazywanie informacji ...
- Utworzone: 23-04-2018
- 20. Jak projektować zajęcia z dziećmi?
- (Metody i narzędzia)
- Z jaką prędkością leci spadająca gwiazda? Co się stanie, jak wyjdę ze skóry? Czy każdy z nas jest niepowtarzalny? Czy komórki nerwowe mogą robić błędy? To tylko przykłady z niekończącej się listy pytań, ...
- Utworzone: 22-04-2018
Jesteśmy na facebooku
E-booki dla nauczycieli
Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Ostatnie komentarze