Szkoła w zmianie (2)

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

W kuluarach różnych edukacyjnych wydarzeń często można usłyszeć podczas rozmów o szkołach narzekania na szkoły średnie. Albo takie głosy, że o ile podstawówki dość mocno się ostatnio rozwinęły dzięki regularnym dopływom środków europejskich, to szkoły średnie pozostały w tej zmianie daleko za nimi. Jest to dość znaczące uproszczenie, bo szkoły są oczywiście bardzo różne, ale zmieniać się mogą wszystkie, jeśli tylko ich społeczność tego pragnie i realizuje. W kolejnym odcinku cyklu o oddolnych zmianach w polskich szkołach zaglądamy do I Liceum Ogólnokształcącego w Rudzie Śląskiej.

Dlaczego tam? Otóż szkoła ta jest dość znana ze swoich działań związanych z tworzeniem przyjaznych do uczenia się przestrzeni edukacyjnych co najmniej od kilkunastu lat (ich przestrzenie i związane z nimi pomysły dydaktyczne były omawiane m.in. w dwóch dużych międzynarodowych projektach Erasmus Plus – Eduspaces21 i Novigado). Ale nie tylko dlatego. Podczas wystąpienia na INSPIR@CJACH 2024 Izabela Wyppich i Ewa Chromik, nauczycielki I Liceum Ogólnokształcącego w Rudzie Śląskiej, przedstawiły swoją szkołę jako organizację uczącą się w oparciu o koncepcję stworzoną przez Petera Senge'a. 

Wspólna wizja, zespołowe uczenie się, mistrzostwo osobiste, świadomość modeli mentalnych oraz - najważniejszego - myślenia systemowego, wymagającego rozumienia szkoły jako schematu naczyń połączonych, pozwalają tworzyć przestrzeń sprzyjającą uczeniu (się) oraz otwartą na zmiany. Prelegentki podkreśliły wspólnototwórczą rolę organizacji, w jakiej jest miejsce dla różnych osobowości, ich sukcesów i potknięć, wszak w rozumieniu koncepcji naukowca nazywanego "strategiem wieku" nie występuje pojęcie doskonałości. Prezentacja została zilustrowana przykładami dobrych praktyk nauczycieli różnych przedmiotów, a także stałych, cyklicznych imprez, które wpisały się na stałe w harmonogram szkoły, kształtując ponadto jej obraz w środowisku lokalnym. Zapraszam do obejrzenia nagrania:

***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 5-6 października 2024 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2024 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.

Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.

Partnerami konferencji byli: CanvaCentrum Kultury Filmowej im. Andrzeja WajdyEdukoFundacja Szkoła z Klasą & Asy InternetuMicrosoft & ALSO sp. z o.o., Remi sp. z o.o., Stowarzyszenie Cyfrowy DialogVanityStyle sp. z o.o. (Akademia Dobrej Enegrii Junior), Wakelet oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

Współpraca: FAST HeroesSuperKid.plZłotyNauczyciel.pl.

 

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Leszek napisał/a komentarz do Co nowego w szkołach od września?
Pani Minister,mam bardzo podobne przemyślenia jako nauczyciel z 40-letnim stażem i dyrektor od ćwier...
Tomasz napisał/a komentarz do Co nowego w szkołach od września?
Pano SylwioO tym co pani pisze moga zawalczyc nauczyciele tacy jak pani czy ja (zakladam ze pani jes...
Sylwia napisał/a komentarz do Co nowego w szkołach od września?
Szanowna Pani Minister, uprzejmie proszę o podjecie tematu zróżnicowania pensum. Jest to konieczne, ...
Ppp napisał/a komentarz do Co młodzi sądzą o demokracji?
Wychodzi na to, że młodzież jest bardzo świadoma. Zatem: politycy - DO ROBOTY! Godzina tygodniowo no...
Nauczyciele wf nie pracują w domu, ich obowiązki zamykają się w szkole. Nie przygotowują się w domu ...
Wygrywamy wszystkie bitwy a przegrywamy wojnę. Taka rozmowa podczas wywiadówki: Pani syn ma braki a ...
Sprzeczność niewątpliwie jest, ale myślący człowiek powinien zauważyć, co ważniejsze. A ważniejsze j...
Egzaminy to diabeł. I do tego sprawdzają wiedze, która nie będzie nikomu w przyszłości potrzebna i k...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie