Baśnie naturalnie zilustrowane

fot. Joanna Krzemińska

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Czytelnictwo można promować na różne sposoby. Niektórzy organizują turnieje wiedzy, inni kręcą filmy. Tymczasem okazuje się, że jednym ze skuteczniejszych sposobów jest zaproponowanie zmagań artystycznych. Tak własnie postąpili organizatorzy Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Baśnie, naturalnie!”.

Kiedy w lipcu 2016 roku dwie nauczycielki ze Szkół MIKRON w Łodzi, Joanna Krzemińska i Joanna Leszczyńska, wpadły na pomysł przeprowadzenia konkursu, w ramach którego młodzi ludzie z całej Polski mieliby wykonać kompozycję z elementów naturalnych, odnoszącą się do treści wybranej baśni, nie przypuszczały, że przedsięwzięcie osiągnie tak ogromną skalę. Wiedziały, że dzieciaki chętnie angażują się w kreatywne działania plastyczne i postanowiły to wykorzystać, jednak efekty przeszły wszelkie możliwe wyobrażenie.

Głównym zadaniem uczestników zmagań było przygotowanie ilustracji do dowolnej baśni (warunkiem było dołączenie krótkiego streszczenia tekstu). Korzystając z kamyków, muszelek, patyczków, liści itp. dzieciaki przygotowywały kompozycję, którą nauczyciel fotografował i w formie pliku graficznego przesyłał na adres mailowy organizatorów (wraz z kartą zgłoszenia).

Na chętnych oczekiwano do 20 grudnia. Kiedy następnego ranka otworzono pocztę, okazało się, że zgłoszono niemal 500 prac. Wielka radość ogarnęła wszystkich zaangażowanych w przeprowadzenie przedsięwzięcia. Szybko jednak do radości dołączył niepokój: jak ocenić tak ogromną liczbę dzieł, by nikt nie poczuł się pokrzywdzony. Na szczęście zadanie to spoczęło na barkach profesjonalnego jury, w skład którego weszły: Martyna Pazera (grafik, twórca bloga mamarak.pl), Magdalena Walczak (artysta plastyk, współtwórczyni rzeźb ze szlaku „Łódź bajkowa”) oraz Ewa Baranowska (pracownik Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Łodzi). Wyznanie było tym trudniejsze, że należało wskazać najlepszych w każdej z trzech kategorii wiekowych. Po długich obradach wyłoniono 19 najlepszych prac.

Wszyscy laureaci zostali zaproszeni na Uroczystą Galę, podczas której ogłoszono wyniki, wręczono statuetki i dyplomy. Dodatkową nagrodą dla przybyłych stanowiły warsztaty artystyczne przeprowadzone na terenie Centralnego Muzeum Włókiennictwa w Łodzi, gdzie mieści się pracownia prowadzącej je Magdaleny Walczak.

Więcej informacji o konkursie oraz galerię prac można znaleźć pod adresem basnie-naturalnie.blogspot.com. Kolejna edycja stratuje już we wrześniu 2017 r. Zapraszamy!

Notka o autorce: Joanna Krzemińska jest nauczycielką języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym "Mikron" w Łodzi. Prowadzi własny blog edukacyjny Zakręcony Belfer. Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Niniejszy artykuł opublikowany został w blogu Superbelfrów. Licencja CC-BY-SA.

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ale to nie jest żadna nowość i żadne AI, a nawet komputery nie są do tego potrzebne. W czasach "prze...
Autorzy tego badania są zapewne świetnymi znawcami technologii cyfrowych ale raczej kiepskimi prakty...
Z drugiej strony w Polsce istnieje obowiązek szkolny, a przeciętny człowiek chodzi do szkół minimum ...
Ppp napisał/a komentarz do Wspólne testy
Chodziłem do szkół przez szesnaście lat i nie wiedziałem ANI JEDNEGO testu, który by się do czegokol...
Pani Justyno, artykuł jest dobrze napisany, a Pani Jagna zdaje się miała trochę gorszy humor i chcia...
Justyna Gajdziszewska napisał/a komentarz do Nikt nie nauczył mnie, jak zostać wychowawcą, a jednak nim jestem
Jestem zaskoczona powyższym komentarzem. Może już przywykliśmy do polowania na teksty, które powstał...
Ppp napisał/a komentarz do Skup się!
Należałoby zacząć od odpowiedniego rozkładu zajęć. Pamiętam, jak w liceum w w Piątek po południu mie...
To samo jest w szkole jako instytucji. Szkoła ma problem -> odzywają się wezwania do naprawy -> szko...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie