Przygoda z kolorową ortografią

fot. Edunews.pl

Narzędzia
Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Mam nadzieję, że polubicie ortografię tak, jak lubią ją moi uczniowie. I ja też oczywiście… Od zawsze mam, kolokwialnie mówiąc, hopla na jej punkcie i chciałam, aby dzieciakom kojarzyła się z przygodą, ze zdobywaniem kolejnych stopni wtajemniczenia, z podnoszeniem sobie poprzeczki i osiąganiem sukcesów, a nie ze żmudną, nudną i trudną pracą. Dlatego staram się robić wszystko, aby jej nauka była efektowna i efektywna, aby przynosiła satysfakcję oraz radość.

Zadania, które dobieram, pozwalają spełnić powyższe warunki. Dzieci z jednej strony potrzebują różnorodności, atrakcyjności i zabawy, ale z drugiej regularności, stabilności i powtarzalności, które to przy opanowywaniu ortografii są bardzo potrzebne. Od początku włączam do prac w klasie rysunek jako integralną część notatki w zeszycie. Żadna, nawet najpiękniejsza wklejka nie zastąpi własnoręcznego wykonania notatki. Jeśli dziecko twierdzi, że nie umie rysować, mówię, że w szkole wszyscy wszystkiego się uczymy, ja też – i dzielnie rysuję na tablicy. Staram się jak najlepiej umiem, a dzieciaki to bardzo doceniają i same coraz chętniej i odważniej podejmują rysunkowe wyzwania. Skoro pani może próbować, to one też. I o to chodzi – tak się zyskuje w oczach dzieci, a nie traci. Dlatego z wklejek i plansz korzystamy w klasie jako z wzorów, do inspiracji, a nawet kopiowania (przy okazji rozmawiając o prawach autorskich). Jednak finalnie prawie każda rzecz jest wykonywana własnoręcznie przez dziecko. Z zeszytów powstają osobiste podręczniki, z podręczną, podstawową wiedzą i każde dziecko w każdej chwili podczas każdej pracy w klasie może po swój zeszyt sięgnąć i z niego skorzystać. To motywuje je do dbania o zeszyty, ich systematyczne prowadzenie i uzupełnianie.

Ćwiczenia ortograficzne wykonujemy przy każdej nadarzającej się okazji, podczas prac nad różnymi zagadnieniami – zawsze znajdujemy wyrazy z trudnościami, których pisownię sobie tłumaczymy (a właściwie to dzieci sobie głośno tłumaczą, ja słucham, taki jest ostateczny cel). Przy tych ćwiczeniach jest też szerokie pole do poszerzania zasobu słownictwa, samo tłumaczenie znaczenia wielu napotykanych słów jest cennym treningiem językowym. Jedyne, na co rzadko mamy czas w klasie, to sięgnięcie po podręczniki i ćwiczenia z pakietu – ale na szczęście nikt z tego powodu się nie skarży.

Zapraszam po więcej do mojego wystąpienia na INSPIR@CJACH WCZESNOSZKOLNYCH 2023. Mam nadzieję, że każdy z Was znajdzie w mojej prezentacji coś dla siebie, że skorzysta z choć kilku pomysłów i że sprawi to frajdę i jemu, i klasie. Jakby ktoś miał jakieś pytania do mnie lub chciałby się podzielić jakimiś spostrzeżeniami, to znajdzie mnie na FB i na Messengerze, zapraszam:

***

Organizatorami zorganizowanej w dniach 15-16 kwietnia 2023 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2023 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.

Partnerem strategicznym konferencji był: Microsoft Polska.

Partnerami konferencji byli: Amazon STEM Kindloteka, Fundacja Szkoła z Klasą & Program Asy Internetu), Learnetic, MAC Edukacja oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

 

Notka o autorce: Barbara Taniewicz jest nauczycielką dyplomowaną z ponad 30-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, autorka licznych publikacji zawodowych. Posiada kwalifikacje w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej, przedszkolnej i specjalnej, terapii pedagogicznej, terapii ręki i TUS. Wychowawczyni klasy 2a w SP nr 1 im. Stefana Krasińskiego w Chotomowie, liderka szkolnego Zespołu Nauczycieli 0-3, członkini społeczności Superbelfrzy Mini.

 

Edunews.pl oferuje cotygodniowy, bezpłatny (zawsze) serwis wiadomości ze świata edukacji. Zapisz się:
captcha 
I agree with the Regulamin

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

  • Written by Robert Raczyński
    I znowu, gratuluję, niemal nic dodać, nic ująć, więc tylko kilka słów o tym "niemal": Wszyscy bardzo...
  • Written by Stanisław
    Niecałe 3 miesiące to chyba zbyt krótki czas na kategoryczny osąd...
  • Written by Robert Raczyński
    Postaram się o tej wykładni zapomnieć, kiedy następnym razem przyjdzie mi ochota pojeździć 120km/h ...
  • Written by Ppp
    Ściąganie jest REAKCJĄ na niekorzystną sytuację, zatem odpowiedzialność spada na tego, co tę sytuacj...
  • Written by Robert Raczyński
    Tekst prof. Czachorowskiego zainspirował mnie wtedy do kilku refleksji i muszę potwierdzić, że nic się...
  • Written by Ppp
    W PL jest obowiązek szkolny, co oznacza, że wszyscy chodzili do szkoły, więc wszyscy mają jakieś wsp...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie