Aktywizacja uczniów podczas lekcji, ale także w ramach zajęć rewalidacyjnych jest niezwykle ważna i potrzebna. Uczniowie, kiedy konstruują, tworzą i działają, uczą się szybciej oraz lepiej zapamiętują utrwalane treści.
Wirtualne tablice, są świetnym sposobem na aktywizacje uczniów zarówno podczas zajęć stacjonarnych, ale także spotkań online, poprzez tworzenie wizualnych zadań, odpowiedzi na pytania i prezentacji ćwiczeń.
Dzięki prostemu i intuicyjnemu menu uczniowie bez problemu skorzystają z tego narzędzia. Aplikacja webowa, nie wymaga instalowania.
Jak można wykorzystać tę tablicę? Oto kilka pomysłów:
- na zajęciach rewalidacyjnych rozmawiając i prezentując np. swoje i innych emocje,
- podczas burzy mózgów, kiedy ustalamy jakieś rozwiązanie problemu lub dajemy propozycję konkretnych działań,
- podczas graficznego notowania informacji i tworzenia notatek graficznych,
- przygotowując mapy myśli,
- podczas wspólnych gier typu kółko/krzyżyk,
- podczas ćwiczeń zapisu liter i liczb, ale także zapisu notatek,
- możemy także tworzyć rebusy i historyjki obrazkowo- wyrazowe.
Jedno z takich narzędzi znajduje się tutaj.
Chcąc skorzystać z tej tablicy możemy założyć konto lub tworzyć projekty bez logowania się. To świetny sposób na zastosowanie aplikacji na interaktywnej tablicy.
Notka o autorkach: Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska - nauczycielki w Zespole Szkół Specjalnych w Kowanówku. Członkinie grupy SuperbelfrzyMini i SuperbelfrzyRP. Autorki bloga specjalni.pl. Entuzjastki nowoczesnych technologii i kreatywnych pomocy dydaktycznych. Wdrażają elementy programowania w szkolnictwie specjalnym. Autorki projektu sieci współpracy nauczycieli, prowadzące Rady Szkoleniowe i warsztaty dla nauczycieli. Za szczególne osiągnięcia edukacyjno-wychowawcze otrzymały w 2017 r. Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej. Zyta Czechowska otrzymała tytuł Nauczyciela Roku 2019 w konkursie Głosu Nauczycielskiego. Niniejszy artykuł ukazał się w blogu Specjalni.pl. Licencja CC-BY-SA.
