Zarówno, gdy rozpoczynamy pracę w szkole, jak i wtedy, gdy mamy już doświadczenie warto pytać i prosić o pomoc koleżanki i kolegów z pracy. Oto kilka podpowiedzi od nauczycielki szkoły podstawowej.
Od pierwszego dnia wprowadź swoje zasady
Nauczyciel może chcieć dać więcej swobody uczniom przez pierwsze dni w nowym roku szkolnym. Jednak potem będzie trudno wprowadzić jakieś zasady, bo będą odbierane jako dodatkowe szykany. Najlepiej z uczniami zasady przedyskutować i po wyjaśnieniu, uzyskać zgodę uczniów na ich przestrzeganie. Zasad i reguł nie powinno być dużo i powinniśmy zadbać, aby były dla uczniów zrozumiale i akceptowalne.
Buduj relacje
Nawiązanie silnych relacji na początku roku szkolnego jest kluczem do łagodzenia trudności pojawiających się w miarę upływu czasu. Nie daje to gwarancji, że nie spotkamy konfliktów, ale dobre relacje tworzą podstawę do ich rozwiązywania trudności.
Nie muszą to być wyszukane sposoby na budowanie relacji, wystarczy rozmawiać z uczniami, pytać o ich samopoczucie i wykazywać zainteresowanie.
Próbuj
Próbuj i szukaj nowych rozwiązań. Nie obawiaj się ich, zawsze można się wycofać.
Warto obserwować innych nauczycieli, rozmawiać o ich wypróbowanych metodach, prosić o wskazówki.
Nie daj się zwieść – „Zawsze tak robiliśmy”
Trudno jest przełamać zwyczaje. Wydaje się, że jeśli coś pracowało kiedyś, to teraz też będzie. Uczniowie w klasach są różni, jeśli coś nie działa, można to poprawić lub zmienić. Warto śledzić badania i proponowane najlepsze praktyki w edukacji.
Myśl pozytywnie
Praca nauczyciela często narażona jest na problemy i trudności. One osłabiają optymizm. Warto pamiętać, że jeśli nawet uczeń czy rodzic sprawiają trudności, to nie jest to ich zamierzony cel, prawdopodobnie mają dobre intencje. Takie nastawienie zaoszczędzi czas, energię i stres.
Warto wyjaśniać sprawę i działać profilaktycznie. Założenie pozytywnych intencji nie oznacza ignorowania rzeczywistych problemów, ale pomaga reagować profesjonalnie i z empatią.
Rób to, co lubisz
W ten sposób dajesz uczniom dobry przykład. Warto być wzorem pasji i ciekawości, energia jest zaraźliwa. Uczniowie często naśladuje nauczyciela, a dla nauczyciela dobrze jest otaczać się tym co lubi. Szkoła to nie tylko miejsce dla uczniów, ale też dla nauczycieli.
Notka o autorce: Danuta Sterna jest byłą nauczycielką matematyki i dyrektorką szkoły, ekspertką oceniania kształtującego. Współpracowała z Centrum Edukacji Obywatelskiej tworząc programy szkoleń i kursów. Jest autorką książek i publikacji dla nauczycieli, propaguje ocenianie kształtujące w polskich szkołach, prowadzi też swoją stronę: OK nauczanie. Inspiracja artykułem dr Brienne May z Edutopia.org.
