Wydawcy edukacyjni będą mieli obowiązek opracowania każdego podręcznika w formie elektronicznej – tak zakłada przekazana do konsultacji zewnętrznych przez MEN nowelizacja rozporządzenia w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników.
Oznacza to, że podręczniki będą mogły być wydane w formie papierowej wraz z towarzyszącą jej formą elektroniczną lub wyłącznie w formie elektronicznej (e-book). Tylko materiały edukacyjne dla klas I-III szkoły podstawowej, ze względu na specyfikę tego etapu edukacji, będą mogły być wydane wyłącznie w formie papierowej.
MEN proponuje również zmiany w obszarze dopuszczania podręczników do użytku szkolnego. Ograniczono możliwość składania wniosku o dopuszczenie do użytku szkolnego kolejnych wydań podręcznika zmienionych w części nie większej niż 20 proc. objętości - wydawca będzie mógł złożyć taki wniosek dopiero po upływie 3 lat od dnia dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego. Wprowadzając taką zmianę MEN chce zmienić praktykę wydawców udostępniania co roku nowszych wersji podręcznika, które nie różnią się zasadniczo od wersji poprzedniej. Umożliwi to zdaniem autorów rozporządzenia szersze korzystanie z podręczników kupowanych na rynku wtórnym i pomoże w ujednoliceniu wersji podręcznika stosowanego w oddziale klasowym.
Podręczniki będą mogły być teraz dopuszczane do użytku szkolnego w następujących formach:
| » | w formie papierowej i stanowiącej jej odpowiednik formie elektronicznej (obie będą podlegały jednoczesnemu dopuszczeniu do użytku szkolnego), |
| » | tylko w formie papierowej (dotyczy podręczników przeznaczonych dla I etapu edukacyjnego), |
| » | tylko w formie elektronicznej. |
Co oznaczają takie zmiany? Dzięki takiemu rozwiązaniu uczeń będzie mógł nabyć - wybrany uprzednio przez nauczyciela - podręcznik w formie papierowej lub w formie elektronicznej, w zależności od własnych preferencji, ceny podręcznika oraz posiadania dostępu do urządzeń umożliwiających korzystanie z określonej elektronicznej formy podręcznika.
Nowe przepisy umożliwią również wydawcom uzupełnienie oferty o elektroniczne formy już używanych w szkołach podręczników.
Komputer oraz technologie informacyjne i komunikacyjne towarzyszą edukacji już od przeszło 10 lat. Według danych GUS dotyczących wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w 2010 roku ponad 90 proc. gospodarstw domowych z dziećmi w wieku poniżej 16 lat posiada w domu komputer, w tym 83 proc. ma dostęp do Internetu. Założyć więc można, że korzystanie z nowych technologii i Internetu jest dla dużej części uczniów codziennością. Propozycja MEN wkomponowuje się w trendy ogólnoświatowe – niedawno władze oświatowe Korei Południowej (jednego z najwyżej notowanych krajów OECD w badaniach PISA) ogłosiły, że uczniowie będą uczyć się z e-podręczników. Zważywszy, że liczba urządzeń komputerowych (zwłaszcza przenośnych) w rękach uczniów będzie coraz większa – można mieć nadzieję, że uczniowie będą mogli łatwiej i częściej korzystać z podręczników w domu, ale i w drodze do szkoły.
(Źródło: MEN, opr. red.)
