Szkolne strony www - do remontu

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Remonty budynków szkół prowadzone są z większą lub mniejszą regularnością, ale na pewno są one regularnie sprzątane: zasada ta jednak nie dotyczy wirtualnych wizytówek polskich szkół w internecie – stron www. Niestety, informacje zgromadzone na stronach i sposób ich podania, pozostawiają wiele do życzenia.PHOTO: SXC.HU

Tymczasem, wybierając szkołę dla dziecka, rodzice najczęściej odwiedzają jej stronę internetową: to znacznie prostsze niż realne odwiedzenie szkoły na drugim końcu miasta, bądź nawet – w innej miejscowości.

Jak wiadomo, pierwsze wrażenie jest kluczowe: kiedyś była to oczywiście pierwsza wizyta w szkole, na przykład podczas dni otwartych. To od niej zależało, czy potencjalny uczeń dobrze poczuje się w swojej potencjalnej szkole, a rodzic potencjalnego ucznia – będzie zadowolony z oferowanych warunków do nauki. Ale mało który z dyrektorów szkół uświadamia sobie, że dzisiaj pierwsze wrażenie coraz częściej przenosi się do wirtualnej rzeczywistości.

Szkoły nie zawsze zdają sobie z tego sprawę, zaniedbując działania informacyjne i promocyjne w internecie. Po części wynika to z wiary, że „przecież i tak kolejni uczniowie – rok po roku – będą trafiać do naszej szkoły”.

Twórcy serwisu Szkoła XXI wieku postanowili przyjrzeć się problemowi bliżej: wytypowali sto stron www polskich szkół publicznych, prosząc o ocenę Bartosza Idzikowskiego, graphic designera StudiumPrzypadku.com

„Przeglądając dostępne w sieci witryny szkół łatwo można zgadnąć, że były one robione przez ucznia w ramach koła zainteresowań albo przez nauczyciela, niekoniecznie informatyki – lecz takiego, który po prostu skończył kurs HTML” – mówi Idzikowski.

Jak wynika z przeglądu, większość stron szkół jest do siebie podobna. Pierwsze skrzypce w grafice zwykle gra budynek oraz logo - zazwyczaj przypominające pieczątkę. Do tego wszędobylski układ z trzema kolumnami.

„Czemu użytkownik od razu od wejścia musi być zarzucony tysiącem w większości niepotrzebnych linków do podstron oraz zdjęć i informacji z forum uczniowskiego?” – pyta retorycznie ekspert.

Jednym z powodów takiego, a nie innego sposobu tworzenia stron szkół jest po prostu…wygoda. Łatwiej używać gotowych systemów CMS: wgranie gotowej, darmowej skórki, zmiana kolorów, wgranie odpowiedniego zdjęcia – to wszystko oczywiście wystarczy, by stworzyć stronę www. Jednak pójście po linii najmniejszego oporu nie jest zawsze dobrym przykładem dla uczniów, których uczy się, by stawiali sobie ambitne cele.

Oto kilka rad, które mogą być przydatne przy projektowaniu strony internetowej szkoły:

  • Unikajmy podziału na trzy kolumny.
  • Budynek szkoły nie jest najciekawszą rzeczą, jaką się ma do zaoferowania.
  • Pamiętajmy że strony już się projektuje na min. 960px ( a nie 800 )
  • Przemyślmy architekturę informacji zanim wdrożymy stronę- wszystkie linki nie muszą być umieszczone na stronie głównej
  • Forum dla uczniów na oficjalnej stronie szkoły nie ma prawa bytu
  • Powtarzalna tekstura w tle strony mocno zwiększa wagę strony i wcale nie jest elementem estetycznym

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Ppp napisał/a komentarz do Poprawianie prac przez uczniów
Zapomniała Pani o najważniejszym puncie: MNIEJ prac i sprawdzianów! Problem czasu przeznaczonego na ...
Jan napisał/a komentarz do Odwrót od ekranów w edukacji?
Żeby napisać coś tradycyjnie potrzebne są tylko dwie rzeczy: 1. długopis i 2. papier (kreda i tablic...
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Odwrót od ekranów w edukacji?
Człowiek dorosły wchodzi do świata technologii z już ukształtowanym układem nerwowym, wypracowanymi ...
Ppp napisał/a komentarz do Wytrwałość ucznia
Przypominam, że poza Pani przedmiotem, uczeń ma do obsłużenia jeszcze kilkanaście innych, plus dodat...
Pełna zgoda, tylko potrzebny jest CZAS. Plus świadomość, że lektury szkolne bywają trudne i nie możn...
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Smartfon na lekcji. Zło piekielne czy narzędzie edukacyjne? 
Bil Gates powiedział: „Postęp technologii polega na dostosowaniu jej tak, abyś nawet jej nie zauważa...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Dlaczego nauka przez całe życie i małymi porcjami?
Szkopuł w tym, że tak do końca to nie wiemy co jest na prawdę potrzebne, czyli czego uczyć.
Sebastian Matysiak napisał/a komentarz do Czy rankingi szkół rzeczywiście mierzą jakość edukacji?
To trochę tak, jakby oceniać trenera wyłącznie po wynikach zawodników — bez patrzenia na to, z kim z...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie