Zwyczajne/niezwyczajne lekcje WF w klasach I-III

fot. Edunews.pl

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Jak prowadzić zajęcia wychowania fizycznego, aby dzieci pokochały sport i aktywność fizyczną? Wszystkim nam zależy na zdrowiu, a aktywność ruchowa jest jego nieodłącznym elementem. To od nas nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w dużej mierze zależy, jakie podejście do sportu będą mieli w dalszym życiu nasi uczniowie. Wielu z nas WF może kojarzyć się grą w “nieszczęsnego” zbijaka, nieudolnymi “fikołkami” na materacach i “wuefistą” siedzącym na ławeczce…

Czas odczarować takie spojrzenie na zajęcia sportowe w szkole podstawowej. Podczas mojego wystąpienia na INSPIR@CJACH WCZESNOSZKOLNYCH 2022 przedstawiłam kilkanaście propozycji działań, które możemy podjąć wraz dziećmi i pokazać im tym samym, że ruch to świetna zabawa. Nie zawsze mamy dostęp do bogatej bazy dydaktycznej i infrastruktury sportowej, ale wystarczy odrobina dobrych chęci, szczypta wyobraźni, pozytywne nastawienie i pasja ruchu, by uczniowie połknęli bakcyla. Zacznijmy zatem od siebie. Zakładamy adidasy i dresy po to, by wraz ze swoimi uczniami poczuć energię, którą daje aktywność fizyczna i wspólne zabawy ruchowe.

W mojej prezentacji znajdziecie pomysły na wykorzystanie do zajęć sportowych tego, co znajdzie się w niemal każdej szkole, czyli: pachołków, obręczy gimnastycznych, piłek, skakanek, szarf.

Nie zabraknie niecodziennych pomysłów i nieoczywistych pomocy, takich jak: koce, maty, packi na muchy czy piłeczki z basenów dla małych dzieci.

Dzieliłam się również źródłami moich inspiracji – zapraszam do obejrzenia wystąpienia:

***

Organizatorami zorganizowanej w dniach 14-15 maja 2022 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2022 byli:

Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.

Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli grupy Superbelfrzy RP i Superbelfrzy Mini.

Partnerami konferencji byli: Learnetic SAFundacja Szkoła z Klasą (Program Asy Internetu), Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog (Amazon Kindloteka i Minecraft Education) oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.

 

Notka o autorce: Anna Dziadkiewicz jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego. Członkini grupy Superbelfrzy Mini. Pracuje w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach oraz Smart Clubie - Szkole Przedsiębiorczości dla dzieci i młodzieży.  

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Te "restrykcyjne zasady" w badanych szkołach polegały na tym, że uczniowie mieli "zakaz korzystania ...
Myślę, że to powinno być "na żądanie ucznia". Wyobraźmy sobie, że przedmiot X mnie nie interesuje, a...
Kazimierz napisał/a komentarz do Klauzula informacyjna - dane osobowe
Bardzo interesujące i pożyteczne artykuły
Taką ofertą dla nauczycieli, jakiej gwałtownie potrzebujemy, z całą pewnością nie jest pomysł aby do...
Ten pomysł jest wyśmienity i zasługuje na szerokie wdrożenie! Po 14 latach od pierwszego chyba wyraż...
Grażyna Uhman napisał/a komentarz do Refleksja nad wprowadzaniem technologii do nauczania
To jest strzał w dziesiątkę! Staram się sledzić nowosci technologiczne w edukacji, skończyłam kurs ...
Wynik jest oczywisty. Jeśli ktoś mało korzysta - nic nie zmieni kilkugodzinna przerwa. Jeśli ktoś du...
Danuta Sterna napisał/a komentarz do Nauczanie z technologią w tle
Właśnie o tym piszę, nie możemy się odwrócić od technologii, ale potrzeba bardzo dużego rozsądku i r...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie