Tworzenie pokojów do pracy online w grupach

fot. Pexels.com

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Prowadzenie zajęć online nie musi wykluczać pracy w grupach. Na platformach do edukacji zdalnej istnieją narzędzia, które umożliwiają tworzenie wirtualnych pokojów i przypisywanie do nich uczniów.

Taką formę pracy w aplikacji Microsoft Teams umożliwia funkcja tworzenia pokojów typu ,,breakout room", za pomocą której przypiszemy uczniów do osobnych grup, a po skończonej pracy grupowej wrócimy do pierwotnego spotkania.

Jak skorzystać z tej funkcji? Oto kilka wskazówek.

1. Włącz nowe środowisko spotkań, wybierając Ustawienia w opcjach konta.

2. Kliknij na ikonę spotkań, którą znajdziesz w górnym menu obok łapki. Funkcja ta jest dostępna tylko w aplikacji Teams zainstalowanej na komputerze.

3. W oknie ustawień wybierz liczbę pokojów, które chcesz utworzyć oraz sposób przypisania uczniów; automatyczny lub ręczny.

4. W prawej części okna pojawią się opcje, pozwalające zarządzać utworzonymi grupami. Jeżeli chcesz je zresetować lub utworzyć od nowa, kliknij na trzy kropki znajdujące u góry okna po prawej stronie i wybierz Utwórz ponownie pokoje.

5. Możesz także w dowolnym momencie utworzyć dodatkowe pokoje przyciskiem Dodaj pokój.

6. Szczegółowe funkcje pokoju znajdziesz po kliknięciu na trzy kropki (zmiana nazwy, zamykanie, usuwanie i dołączanie do pokoju).

7. Po przydzieleniu zadań kliknij Uruchom pokoje.

8. Na ekranach uczestników spotkania pojawi się nowe okno spotkania z osobami, z którymi tworzy grupę.

9. Po skończonej pracy w grupach kliknij Zamknij pokoje.

10. Aby wysłać wiadomość do wszystkich otwartych pokojów kliknij więcej opcji w panelu pokoi i wybierz Utwórz ogłoszenie. Treść wiadomości zostanie wyświetlona na czacie każdego pokoju.

 

Notka o autorkach: Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska - nauczycielki w Zespole Szkół Specjalnych w Kowanówku. Członkinie grupy SuperbelfrzyMini i SuperbelfrzyRP. Autorki bloga specjalni.pl. Entuzjastki nowoczesnych technologii i kreatywnych pomocy dydaktycznych. Wdrażają elementy programowania w szkolnictwie specjalnym. Autorki projektu sieci współpracy nauczycieli, prowadzące Rady Szkoleniowe i warsztaty dla nauczycieli. Za szczególne osiągnięcia edukacyjno-wychowawcze otrzymały w 2017 r. Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej. Niniejszy artykuł ukazał się w blogu Specjalni.pl. Licencja CC-BY-SA.

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Maciej M Sysło napisał/a komentarz do Czy projekt to dobra forma uczenia się?
Poniższy fragment pochodzi z mojej pracy "Przyszłość Laboratorium", która ukazała się w czasopiśmie ...
Ppp napisał/a komentarz do Kilka wskazówek, jak się uczyć
Najpierw należało przypomnieć i scharakteryzować style nauki - wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy. Po...
Lech Mankiewicz napisał/a komentarz do Kilka wskazówek, jak się uczyć
Bardzo ważna uwaga, choć mam wrażenie, że analiza nie jest do końca kompletna. Dlaczego? Taka techni...
To Stowarzyszenie Umarłych Statutów podaje nieprawdę. Art. 99 ustawy Prawo oświatowe umożliwia wprow...
Książka „Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym” nie jest autorstwa Martina Seligmana, lecz D...
Robert Raczyński napisał/a komentarz do Osiem filarów reformy edukacji (z komentarzem)
Dzięki za ten tekst. Mnie, mimo jakichś trzech podejść, nie udało się zadowalajaco skomentować tej b...
Gość napisał/a komentarz do Osiem filarów reformy edukacji (z komentarzem)
Też się bardzo niepokoję. Trudno mi się czyta te życzeniowe postulaty.
Ja się zgadzam z polonistką. Nauczyciele świetlicy zwykle jako argument pracy w wymiarze 26 godzin p...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie