Wszędzie jej pełno. Wystarczy otworzyć przeglądarkę lub jedną ze społecznościówek, by się o tym przekonać. Zasypują nas relacje z tego, jakie ktoś pytanie zadał na czacie oraz jak kuriozalną odpowiedź otrzymał. Lub przeciwnie – jak bardzo merytoryczna i jakościowa się okazała. Media szaleją – od hurraoptymistycznej wizji przyszłości, po pełne niepokoju zwiastowanie końca edukacji… No no, przyznać trzeba, że zrobiło się niezłe zamieszanie.
Naprzeciw tym skrajnym wizjom wychodzi Maciej Wojnicki, który podczas webinaru Wszędzie sztuczna inteligencja. Już strach otworzyć lodówkę bierze na warsztat narzędzia oparte na AI, które w ostatnich miesiącach zdobyły ogromną popularność. Przecież w naszą codzienność, również szkolną, weszły jak w masło. Uczennice i uczniowie podchwycili nowinki z entuzjazmem, wśród nauczycieli natomiast opinie pozostają mieszane – tu chociażby niepokój o samodzielność wykonania pracy domowej, tam z kolei pozytywne zaskoczenie wobec nowych pomysłów na zajęcia szkolne.
Poczekaj z oceną
Nic tak nie pomaga oswoić nowego jak… bezpośrednia styczność. Najlepiej przecież samodzielnie przekonać się, czym nowość "się je", co pozytywnie w niej zaskakuje, a co okazuje się nieudane. Dzięki temu poruszanie się między opiniami i dyskusjami staje się mniej abstrakcyjne, a uczucie bezradności może być zastąpione twórczym działaniem. Tak też jest z narzędziami AI – czemu by z nich nie skorzystać i nie zobaczyć, jak działają? Skoro uczniowie i uczennice odważnie z nich korzystają, poznanie ich przez nauczyciela/nauczycielkę pomoże w zbudowaniu komunikacyjnego pomostu. Ale nie tylko o to chodzi – zwyczajnie warto przekonać się, czy i jaki potencjał edukacyjny może w ów narzędziach drzemać i jak wykorzystać go podczas zajęć lekcyjnych.
Czy faktycznie trzeba się bać?
Według Macieja Wojnickiego, który nie od dziś zajmuje się sztuczną inteligencją w edukacji (sprawdź projekt Fundacji Orange #BurzaMózgów), nie czas na panikę – przeciwnie, technologię trzeba oswajać, by swobodniej poruszać się w cyfrowej rzeczywistości. Trudno się nie zgodzić – narzędzia są na wyciągnięcie ręki, często bezpłatne, więc aż żal nie skorzystać z możliwości ich poznania w bezpiecznym środowisku. Właśnie takie warunki zapewnia superkoderski webinar – to doskonały start dla wszystkich osób, które jeszcze nie rozeznały się w temacie, a chciałyby postawić w nim wreszcie pierwsze kroki.
Podczas webinaru dowiesz się m.in.:
- czy chat GPT ma odpowiedź na wszystko,
- jakie są jego mocne strony, a z czym nie radzi sobie zbyt dobrze;
- jak za pomocą programów opartych na AI tworzyć niestworzone obrazy.
A ponadto znajdziesz czas na refleksję nad edukacyjnym potencjałem tych narzędzi. Polecamy! Zapraszamy na nagranie z webinaru:
***
#SuperKoderzy to ogólnopolski program edukacyjny Fundacji Orange, którego kluczowym elementem jest nauka programowania. Adresowany jest do szkół podstawowych oraz uczniów w wieku 9-14 lat. W czasie trwania programu dzieci uczą się programowania, podstaw robotyki i poznają świat nowych technologii nie tylko na informatyce, ale również na lekcjach przyrody, historii, języka polskiego, muzyki, matematyki czy języków obcych. Operatorem programu jest Fundacja Think! Więcej informacji: www.superkoderzy.pl.
