Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1970 następujących wyników.

  • Ucieczka od futurofobii. W poszukiwaniu legitymizacji szkoły przyszłości

    polskiej edukacji?) wynika z pytania o rozwój Polski i Polaków w XXI wieku i wymagane w związku z tym umiejętności oraz kompetencje. Jaki więc rozwój? Jaki mamy wpływ na jego kształtowanie wobec strukturalnego problemu – futurofobii, czyli niezdolności...

    • Typ: Article
    • Autor: Edwin Bendyk
    • Kategoria: Przyszłość edukacji
    • Język: *
  • Dydaktyczne schematy trzeba burzyć

    nastawienie i budzą zaciekawienie zagadnieniem. To one koncentrują nasze zmysły, uwagę i myśli, a także emocje Dobre kompetencje, bo osobiste Dziś wielu uznaje kluczowe kompetencje ogólne i przedmiotowe uczniów za najważniejszą ideę i priorytetowy cel...

    • Typ: Article
    • Autor: Julian Piotr Sawiński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Profil nauczyciela XXI wieku

    na tę krótką refleksję dotyczącą cech i kompetencji nauczyciela XXI wieku. Wiele mówi się dziś o uczniach, o tym jakie kompetencje powinni posiadać, a przecież podstawą procesu nauczania jest modelowanie. Należy więc zacząć od nauczycieli i w nich...

    • Typ: Article
    • Autor: Barbara Ostrowska
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Wykorzystujmy e-portfolio w szkole

    uczniom (nauczycielom, innym osobom i instytucjom itp.) tworzyć i zarządzać cyfrowym zbiorem obiektów, które prezentują kompetencje i umiejętności danej osoby w wybranym kontekście oraz wspiera refleksję zarówno nad uczeniem się, jak i własnym rozwojem....

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Człowiek 2.0 w polskiej szkole

    jak to zaprezentowano w ostatnich badaniach np. zrealizowanych przez zespół badaczy z Uniwersytetu Warszawskiego (zob. Kompetencje cyfrowe uczniów i nauczycieli). Może ilościowo nie wygląda to źle: w każdej szkole „na papierze” jest tyle sprzętu, że...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Gry w życiu uczniów

    zaznaczano, że uczą bycia konsekwentnym i cierpliwym. Z kolei gry, które wymagają współpracy, kształcą według badanych kompetencje, które pozwalają efektywnie współpracować również poza samą grą. „(…) ćwiczą różne scenariusze i np. mogą dojść do wniosku...

    • Typ: Article
    • Autor: Weronika Janda
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • O potrzebie projektów w szkole

    stanów wiedzy? I jak oceniać rozumienie procesu metodologii naukowej? Jak oceniać umiejętności pracy zespołowej lub kompetencje miękkie? Ocena opisowa, zindywidualizowana miałaby sens... tyle tylko, że na uniwersytetach jej nie ma. W indeksie lub USOSie...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Języki bez belfra – dostępne dla każdego

    wszystkim uczącym się języków obcych publikację autorstwa Aleksandra Lubiny „Języki bez belfra”. Jak poprawić nasze kompetencje językowe? Nauka w szkole i kursy językowe nie wystarczą, trzeba jeszcze stosować proste ćwiczenia i reguły – proponuje autor...

    • Typ: Article
    • Autor: opr. red.
    • Kategoria: Poczytaj
    • Język: *
  • Inspiracje Wczesnoszkolne (2015)

    i jakość nauczania oraz wykorzystywać różnorodne narzędzia dydaktyczne, technologie oraz zasoby internetu, aby kształcić kompetencje społeczne i cyfrowe dzieci. Podczas konferencji „Szkoła pierwsza klasa! Inspir@cje wczesnoszkolne 2015“ zaproszeni do...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Edytoriale
    • Język: *
  • Po co nam dziś szkoła?

    są przygotowani do przejęcia odpowiedzialności za własne uczenie. Przekonałem się, jak niewystarczające są uczniowskie kompetencje w zakresie organizacji swojego warsztatu pracy, samodzielności i zwykłej rzetelności. Słabo przychodzi im określenie celu...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Pracownia Przewrotu Kopernikańskiego

    nowe rozwiązania. Przede wszystkim jednak podejmie starania, by wypracowane rozwiązania były jak najszerzej stosowane, a kompetencje właściwe dla promowanej kultury uczenia się kształtowane u coraz większej grupy edukatorów: nauczycieli w szkołach,...

    • Typ: Article
    • Autor: Katarzyna Nowicka
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Programowanie w domu

    ostatnich latach coraz większą popularność zdobywa programowanie. Coraz częściej pada hasło, że jest to "trzeci język", "kompetencje przyszłości" czy też "istotny trend w edukacji". Warto też wspomnieć o pracach nad i konsultacjach przygotowanego przez...

    • Typ: Article
    • Autor: Karolina Żelazowska
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Nowa podstawa programowa dla informatyki pod lupą

    lat? Należy się zastanowić, co liczy się na rynku pracy. Dzisiaj i za kilka lat gdy obecni uczniowie nań wejdą? Które kompetencje będą ważniejsze, twarde czy miękkie? Czy komunikatywność, kreatywność jest mniej ważna od znajomości kilkunastu algorytmów?...

    • Typ: Article
    • Autor: Sławomir Baturo
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Nauczyciele i zjawisko dokuczania

    nieco ponad dwie trzecie określiła je jako raczej wystarczające, a co dziesiąty jako niewystarczające. Podobnie kompetencje nauczycieli oceniają pedagodzy – 22% uznało je za całkowicie wystarczające, a 69% – raczej wystarczające (zaś nieco lepszą ocenę...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Zwolnieni z teorii (2016)

    Twórcy programu przyjęli założenie, że młodzież, realizując projekty społeczne, zdobywa cenne, praktyczne doświadczenia i kompetencje, które następnie wykorzysta w pracy zawodowej. Uczestnicy programu uczą się zasad zarządzania projektami, uczestnicząc...

    • Typ: Article
    • Autor: Magdalena Oleś
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Każde dziecko jest badaczem

    a ponad 55% uznało za dobrą odpowiedź ucznia, w której dzielił on liczbę przez zero. W publikacji pokonferencyjnej pt. Kompetencje pedagogiczne nauczycieli przedszkoli i klas początkowych szkoły podstawowej do edukacji przyrodniczej p. Mirosławy Perlak...

    • Typ: Article
    • Autor: Natalia Skipietrow
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Programowanie nie musi być trudne

    ważne umiejętności życiowe takie jak planowanie, przewidywanie tego co się wydarzy, wdraża do samooceny, poza tym rozwija kompetencje społeczne, uczy zasad dobrej współpracy, efektywnego rozwiązywania zadań w grupie. Są to kompetencje potrzebne w...

    • Typ: Article
    • Autor: Jolanta Majkowska, Zyta Czechowska
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Pracownia Orange w waszej miejscowości

    pracowni potwierdziło, że zdobyli nowe umiejętności w animowaniu społeczności, a 70% z nich czuje, że zwiększyli swoje kompetencje cyfrowe.[3] "Jesteśmy pod dużym wrażeniem tego, jak wielka siła drzemie w lokalnych społecznościach" – mówi Ewa Krupa,...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Uczymy dzieci programować - odpowiedzią na obawy nauczycieli

    połączą się z treściami różnych edukacji. Możemy poznawać kolejne zagadnienia programistyczne jednocześnie kształtując kompetencje matematyczne, językowe czy społeczne. "Nasza szkoła nasza klasa" pierwszy scenariusz z pakietu to wprowadzenie do...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Świć
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Szkoła bliżej nauki

    biorących udział w projekcie warunków do nauczania z wykorzystaniem elementów metody badawczej. Projekt pomoże rozwijać kompetencje nauczycielom i uczniom (umiejętności informatyczne i matematyczno-przyrodnicze, kreatywność, praca zespołowa) oraz...

    • Typ: Article
    • Autor: Andrzej Jaroszkiewicz
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 121 - 140 z 1970

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...
Faktycznie ocenomania, czyli obsesja wszystkich: rodziców, uczniów, nauczycieli, na punkcie ocen (a ...
Co się stanie z tą postpiśmienną cywilizacją, gdy nastąpi długotrwały brak energii elektrycznej...?

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie