Pracuję w edukacji prawie 20 lat i cały czas rozmawiamy o tym, że szkoła powinna wyglądać inaczej. Jakiś czas temu zaczęłam się zastanawiać, kiedy dokładnie pojawiły się postulaty zmiany. A także po co i jakie. O tym, czy szkoła ma umacniać obowiązujące reguły i normy społeczne, czy raczej zachęcać do krytycznego myślenia; czy ma przekazywać wiedzę i umiejętności (a jeśli tak, to jakie), czy uczyć tradycji i kultury, zwyczajów i właściwego zachowania, ludzie zastanawiają się w zasadzie od starożytności.
Oczywiście pytanie Po co dzieci chodzą do szkoły? jest jeszcze bardziej istotne od czasu wprowadzenia powszechnej edukacji. A świadomość faktu, że jest tak wiele odpowiedzi na te pytania i że dyskutujemy o tym od dziesięcioleci, może być uwalniająca.
W swoim wystąpieniu podczas INSPIR@CJI 2025 opowiadałam, dlaczego kwestia zmiany myślenia o tym jak i po co się uczymy jest coraz bardziej potrzebna oraz o tym z kim i jak można szkołę zmieniać. Prezentuję też międzynarodowy program edukacji pozaformalnej Klub Młodego Odkrywcy koordynowany przez Centrum Nauki Kopernik, w którego zaangażowani są od samego początku nauczyciele z polskich szkół i dzięki którym można dostrzec, że pewne zmiany oddolne w edukacji są możliwe i trwałe.
Zapraszam do obejrzenia wystąpienia:
Jeśli moje wystąpienie Państwa zainteresuje polecam także moją książkę na ten temat: Zmienianie edukacji. Na przykładzie programu Klub Młodego Odkrywcy koordynowanego przez Centrum Nauki Kopernik, wydanej nakładem Wydawnictwa Naukowego PWN w sierpniu 2025 roku. Więcej o niej tutaj.
***
Organizatorami zorganizowanej w dniach 25-26 października 2025 w Warszawie konferencji INSPIR@CJE 2025 byli: Edunews.pl, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy THINK! oraz Think Global sp. z o.o.
Partnerem merytorycznym była społeczność nauczycieli: Superbelfrzy RP.
Partnerem głównym konferencji był Samsung Polska.
Partnerami konferencji byli: Canva, Learnetic, Moje Bambino, Ogólnopolski Operator Oświaty, Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, ZłotyNauczyciel.pl oraz Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Współpraca: Akces Edukacja, Eduko, FAST Heroes.
Notka o autorce: Zuzanna Michalska jest socjolożką edukacji, historyczką, trenerką edukacyjna, koordynatorką międzynarodowego programu Klub Młodego Odkrywcy (KMO) w Centrum Nauki Kopernik. Zarządza siecią programu KMO, w której działa ponad 30 instytucji oraz społeczność edukatorów, rodziców, dzieci i młodzieży. Autorka książki "Zmienianie edukacji na przykładzie programu Klubu Młodego Odkrywcy koordynowanego przez Centrum Nauki Kopernik" (PWN, 2025), która jest nie tylko analizą istniejących problemów, ale też konkretną propozycją działania: oddolną, opartą na relacjach, ciekawości, eksperymencie i konstruktywistycznym podejściu do nauczania.
