Czy można wyczuć Boże Narodzenie w powietrzu?

fot. Fundacja Uniwersytet Dzieci

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Na co dzień i od święta dzieci zadają wiele pytań! Chcąc zaspokoić ciekawość swoich podopiecznych, jako nauczyciel każdego dnia stajesz przed ogromnym wyzwaniem. W ten przedświąteczny czas z pomocą przychodzi serwis Scenariuszelekcji.edu.pl i dostępne każdemu człowiekowi… zmysły!

Czy stół wigilijny w każdym domu wygląda tak samo? Co naprawdę stoi za tradycjami świątecznymi? Skąd się wzięły w naszych domach? – ze scenariuszem „Dlaczego świętujemy rodzinnie?” zdołasz w tym roku wskazać dzieciom drogę do odpowiedzi na niemal ich wszystkie, świąteczne pytania.

Podczas zajęć uczniowie wcielą się w rolę badaczy! Porównają rodzinne tradycje wigilijne w swoich domach na podstawie wywiadów przeprowadzonych z rodziną i podzielą się ulubionym smakiem świąt. Doświadczą, jak można poznać zbliżające się święta za pomocą zmysłów i będą zgadywać jakie zapachy wyczuwają w przygotowanych słoiczkach. Zastanowią się, co to w ogóle znaczy, że „święta czuć już w powietrzu” oraz czy święta można usłyszeć.

Do Twojej dyspozycji jest film o tradycjach choinki i podłaźniczki oraz tradycyjnych polskich ozdobach świątecznych, a także spis materiałów potrzebnych do zajęć.

Przygotuj niebanalną lekcję i wprowadź magiczną atmosferę świąt do swojej klasy. Powodzenia!

Zobacz scenariusz Dlaczego świętujemy rodzinnie?: https://www.scenariuszelekcji.edu.pl/scenariusz/do-czego-sluzy-oplatek

Scenariusz jest częścią jednego z programów dla nauczycieli przygotowanych przez Fundację Uniwersytet Dzieci - Pomysłowy rok. Jest to cykl okolicznościowych lekcji, które zapewnią nauczycielowi i uczniom moc radości w całym roku szkolnym a jednocześnie poszerzą wiedzę matematyczną czy przyrodniczą.

Zapisy do kolejnych programów ruszą na początku przyszłego roku szkolnego. Tymczasem zapraszamy do serwisu ScenariuszeLekcji.edu.pl, gdzie znajdziesz inspiracje do przeprowadzenia wyjątkowych lekcji okolicznościowych w różnych momentach roku szkolnego.

 

(Źródło: Fundacja Uniwersytet Dzieci)

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Nie da się być zaangażowanym we WSZYSTKO. Jeśli uczeń jest pasjonatem innych przedmiotów, a na omawi...
Ale to nie jest żadna nowość i żadne AI, a nawet komputery nie są do tego potrzebne. W czasach "prze...
Autorzy tego badania są zapewne świetnymi znawcami technologii cyfrowych ale raczej kiepskimi prakty...
Z drugiej strony w Polsce istnieje obowiązek szkolny, a przeciętny człowiek chodzi do szkół minimum ...
Ppp napisał/a komentarz do Wspólne testy
Chodziłem do szkół przez szesnaście lat i nie wiedziałem ANI JEDNEGO testu, który by się do czegokol...
Pani Justyno, artykuł jest dobrze napisany, a Pani Jagna zdaje się miała trochę gorszy humor i chcia...
Justyna Gajdziszewska napisał/a komentarz do Nikt nie nauczył mnie, jak zostać wychowawcą, a jednak nim jestem
Jestem zaskoczona powyższym komentarzem. Może już przywykliśmy do polowania na teksty, które powstał...
Ppp napisał/a komentarz do Skup się!
Należałoby zacząć od odpowiedniego rozkładu zajęć. Pamiętam, jak w liceum w w Piątek po południu mie...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie