Żadna społeczność nie będzie dobrze działać bez lidera lub liderów. Dlatego szkoła powinna nie tylko wyrównywać szanse edukacyjne, ale także dostrzegać to, że niektórzy uczniowie dobrze czują się w roli przywódców i chętnie biorą odpowiedzialność za grupę. Te cechy warto wzmacniać w szkole, a nie osłabiać.
Jak to zrobić? Przede wszystkim powinniśmy poszukiwać mocnych stron – to zdaniem nauczycieli jedna ze strategii, która sprzyja rozwijaniu umiejętności przywództwa wśród dzieci. Nie zaszkodzi, aby każde dziecko w klasie spróbowało wejść w rolę przywódcy grupy. Może nie wszystkim będzie to odpowiadać, ale pewne doświadczenie im pozostanie. Dużo tu zależy od nauczyciela, który powinien dzieci stawiać w sytuacjach nietypowych, zachęcać do podejmowania działań, tak aby nie bały się wyzwań.
Fundacja Ashoka Polska przygotowała we współpracy ze szkołami z mocą zmieniania świata film poświęcony zagadnieniu przywództwa w szkole – zapraszamy do obejrzenia:
(Źródło: Fundacja Ashoka)
(Notka o autorze: Marcin Polak jest twórcą i redaktorem naczelnym Edunews.pl, zajmuje się edukacją i komunikacją społeczną, realizując projekty społeczne i komercyjne o zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym. Jest również członkiem grupy Superbelfrzy RP).
