Program konferencji

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

INSPIR@CJE WCZESNOSZKOLNE 2026

Warszawa, 23-24.05.2026

(miejsce: Chałubińskiego 8, Warszawa)

Szanowni Państwo, konferencja, podobnie jak poprzednie, będzie prowadzona w szybkim tempie i bogata, jeśli chodzi o zagadnienia dotyczące pracy, wyzwań i  narzędzi warsztatu nowoczesnego nauczyciela. Dzielimy się i inspirujemy dobrymi praktykami. Nie prowadzimy sesji równoległych – naszym celem jest wymiana doświadczeń i wzajemna inspiracja nauczycieli zajmujących się różnymi obszarami edukacji. Zalecamy pozostać do końca konferencji (naprawdę warto). Program będzie bogaty, a wystąpienia zaproszonych prelegentów i ich doświadczenia szkolne z pewnością unikalne.

Konferencję celowo organizujemy w sobotę i niedzielę - dla wielu nauczycieli wczesnoszkolnych są to, ze względu na charakter pracy, jedyne dni, w których mogą wziąć udział w spotkaniach i konferencjach z zakresu doskonalenia zawodowego. To spotkanie zalicza się do takich, z których wrócą Państwo z ogromnym bagażem pomysłów, energią i optymizmem.

<<POWRÓT DO WYDARZENIA>> 

<program w opracowaniu>

23 maja 2026 - sobota

8.30 Rejestracja

10.00 Powitanie i wprowadzenie

  • Marcin Polak (redaktor naczelny Edunews.pl)

10.20 Co działa (a co nie bardzo) w rozwijaniu kreatywności uczniów

  • Maciej Karwowski (Uniwersytet Wrocławski)

11.05 I Ty możesz być najlepszym nauczycielem na świecie!

  • Ewa Drobek (Liceum Ogólnokształcące im. N. Żmichowskiej, Superbelfrzy RP)

11.30 Kreatywność dziecka w epoce AI – jak mądrze korzystać z nowych narzędzi?

  • Dorota Dankowska (Szkoła Podstawowa nr 5 w Słupsku, Superbelfrzy Mini)

11.55 Filary odporności matematycznej dzieci

  • Tomasz Szwed (Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu)

12.20 (w trakcie ustalania)

  • Anna Omilianowska (Wydawnictwo Nowa Era)

13.00 Edukacja wczesnoszkolna w nowej podstawie programowej

  • Małgorzata Żytko (Wydz. Pedagogiczny, Uniwersytet Warszawski)
  • Joanna Dobkowska (Wydz. Pedagogiczny, Uniwersytet Warszawski)

13.25 Obiad i kuluary

14.25 STEMowe eksperymenty – proste pomysły z efektem WOW!

  • … (Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog)

14.50 (w trakcie ustalania)

  • Katarzyna Guzior (REMI)

15.15 Innowacyjność zaczyna się od pozwolenia. STEAM w pracy z dzieckiem - perspektywa nauczyciela

  • Natalia Glinka (Miejskie Przedszkole Nr 9 "Kubuś Puchatek" w Szczytnie)

15.40 Classwise Inteligentna Klasa – angażujące lekcje bez smartfonów

  • Marcin Pogorzelski (Photon)

16.05 Przerwa kawowa 

16.35 Czy wiesz, jak czują się uczniowie w Twojej klasie? Jak budować relacje, które naprawdę wspierają (w trakcie ustalania)

  • Joanna Dobkowska (Wydz. Pedagogiczny, Uniwersytet Warszawski; WSiP)

17.00 Bezpieczne relacje w klasach 1–3 – jak wdrażać Standardy Ochrony Dzieci w codziennej pracy?

  • Olga Jerzełkowska (Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog)

17.25 Maskotki klasowe jako forma pracy z dziećmi neuroróżnorodnymi

  • Agnieszka Trepkowska (Szkoła Podstawowa nr 43 w Warszawie)

17.50 Przewidywane zakończenie

24 maja 2026 - niedziela

08.30 Kawa na dzień dobry 

09.30 Mózg dziecka podczas lekcji – jak uczyć tak, żeby naprawdę zapamiętało?

  • Ewa Świątek (Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 97 w Warszawie, Superbelfrzy Mini)
  • Paulina Kurowska-Loryńska (Szkoła Podstawowa w Rusi, Superbelfrzy Mini)

09.55 Co posiejesz, to zbierzesz!

  • Jolanta Okuniewska (Szkoła Podstawowa nr 13 w Olsztynie, Superbelfrzy RP/Mini)

10.20 Gra w czytanie, czyli szczypt kilka magicznych patentów praktyczki

  • Barbara Taniewicz (Szkoła Podstawowa nr 1 w Chotomowie, Superbelfrzy Mini)

10.45 Sposoby rozwiązywania zadań tekstowych i ich rodzaje. Rozwijanie strategii i myślenia matematycznego dzieci młodszych

  • Beata Skrzypiec (Zespół Szkolno-Przedszkolny w Piasku, Superbelfrzy Mini)

11.10 Matematyczne Safari - wspólna misja ratowania zagrożonych gatunków

  • Katarzyna Ślęzak (Szkoła Podstawowa nr 3 w Piotrkowie Tryb., Superbelfrzy Mini)

11.35 Przerwa kawowo-przegryzkowa

12.00 ADHD w Twojej klasie - jak skutecznie wspierać dziecko w rozwoju?

  • Katarzyna Tomaszek (Zespół Szkolno-Przedszkolny w Krzeptowie)

12.25 Mentoring wczesnoszkolny: strategia wsparcia, rozwój kompetencji i relacje z rodzicami

  • Karolina Baurycza (Akademia Dobrej Edukacji w Jabłonnie)
  • Anna Nogaj (Akademia Dobrej Edukacji w Jabłonnie)

12.50 Od pomysłu do działania – praktyczne wykorzystanie zabaw i samodzielnie tworzonych pomocy dydaktycznych

  • Katarzyna Symeniuk-Boboń (Szkoła Podstawowa nr 3 w Dębnie, Superbelfrzy Mini)

13.15 Wykorzystanie kości w edukacji małych dzieci

  • Agnieszka Besser-Krysiak (Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Czechach)

13.40 Zagrajmy Razem. Budowanie pozytywnych relacji w klasie

  • Emilia Bednarska (Szkoła Podstawowa w Borkowie)
  • Zofia Sołtys (Stowarzyszenie GraMY)

14.05 Pozytywna Dyscyplina - wpływ na dobre relacje i dobrostan uczniów w szkole

  • Anna Bakker-Jaroszewska (Szkoła Podstawowa w Leśniewie)

14:30 Kompas jako wskaźnik skarbów!

  • Jacek Ścibor (Szkoła Podstawowa w Chrząstawie Wielkiej, Superbelfrzy RP)

14.55 Losowanie nagród dla uczestników Inspir@cji Wczesnoszkolnych

15.15 Zakończenie konferencji i obiad

Ponadto - równolegle z sesjami:

•    Stoiska firm i instytucji edukacyjnych

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Janusz Korczak pisał prostym ( a jednak pięknym) językiem, więc zasadniczo nie powinno być problemów...
Znaczy, jeśli ja NIGDY nie nauczyłem się trygonometrii, to moja klasa nigdy nie powinna wyjść poza n...
To działa automatycznie, jeśli człowieka coś faktycznie bardzo interesuje. Nie sądzę jednak, by zadz...
Jako nauczyciel potwierdzam,że konsekwencja i sumienność może przynieść rewelacyjne efekty.Talent ow...
Bardzo ważna kwestia, ubolewam nad tym, że tak w dyskursie publicznym (debaty wokół reform oświatowy...
Bartosz napisał/a komentarz do Inżynieria sukcesu zamiast "talentu" do matematyki
Dziękuję za ten głos. Nie twierdzę, że talent nie istnieje. Ale nie można korzystać z twierdzenia "n...
Ppp napisał/a komentarz do Notatki nadają sens uczeniu się
Uczniowie nie maja czasu na to wszystko - lepiej notatkę po prostu podyktować, a do prawdziwej nauki...
Likwidacja egzaminów likwiduje WSZYSTKIE problemy z egzaminami - kiedy to wreszcie zrozumiecie?Pozdr...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie