Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1970 następujących wyników.

  • Edukacja dla przyszłości: droga przed nami (1)

    kwalifikacjach nie może być odpowiedzią [na wyzwania współczesnej gospodarki], skoro oczekiwane względem pracowników kompetencje też ulegają dynamicznym zmianom. Kształcenie umiejętności XXI wieku – cel drugi Systemy edukacji muszą zwrócić większą uwagę...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. Red., Marcin Polak
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Osiem poziomów kwalifikacji

    przykład długość trwania nauki. Efekty uczenia się są wyszczególnione w trzech kategoriach – jako wiedza, umiejętności i kompetencje. Wskazuje to na fakt, że kwalifikacje – w rozmaitych kombinacjach – obejmują szeroki zakres efektów uczenia się, łącznie...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. Red.
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Kogo kształcić: pracownika czy człowieka? (2)

    na przestrzeni ostatnich 30. lat, że ci, którym udało się osiągnąć doskonałość w jakiejś dziedzinie, budowali swoje kompetencje (osobiste, społeczne i zawodowe) właśnie na swoich - rozpoznanych świadomie - talentach. Bożena Ordak, dyrektor III Liceum...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Hildebrandt
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • O umiejętności uczenia się (2)

    temu, że rodzice otrzymają realne prawo głosu. Oni funkcjonują na rynku pracy, znają jego trendy i wymogi, wiedzą jakie kompetencje są na nim potrzebne, mogą więc mówić o świecie poza murami szkoły. Przecież polska szkoła zamknięta jest jak więzienie....

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Raczyńska
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Szkoła wobec uczenia się przez całe życie

    Mendel z Uniwersytetu Gdańskiego. Dlatego tak istotne staje się dziś pytanie gdzie i w jaki sposób będziemy zdobywać kompetencje - w szkole, w domu, w pracy; w sposób formalny, nieformalny czy pozaformalny? Temat ten był kluczowym elementem debaty na...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Hildebrandt, opr. red.
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Dojrzałość w sieci

    Kompetencje w obsłudze komputera i Internetu wpływają na zmianę jakości życia – ułatwiają komunikację, pozwalają rozwijać zainteresowania, dają szansę zatrudnienia. Kilka dni temu powołana została Koalicja Cyfrowego Włączenia Generacji 50+ „Dojrz@łość...

    • Typ: Article
    • Autor: Dagmara Krzesińska
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Uczyć się by pracować, pracować ciągle się ucząc

    należeć do głównych celów firmy. Dając pracownikowi możliwość rozwoju i poszerzania wiedzy, zwiększamy jego motywacje i kompetencje, a przede wszystkim umożliwiamy samodzielną optymalizację jego pracy, co może podwyższać jego wydajność pracy i prowadzić...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Pietras
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Edukacyjne standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii

    wszystkich nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnej (w skrócie, technologii), które określają kompetencje i umiejętności nauczycieli oraz kierunki ich zawodowego rozwoju w zakresie globalnej technologii cyfrowej i jej wykorzystania...

    • Typ: Article
    • Autor: prof. Maciej M. Sysło
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Jak w szkole uczyć rozwiązywania problemów?

    problemów w podstawie programowej W obowiązującej obecnie podstawie programowej na początku są ustalone kluczowe kompetencje ucznia. Wśród 8 kluczowych kompetencji jest rozwiązywanie problemów. Szczególnie pożądana jest dziś kreatywność, czyli zdolność...

    • Typ: Article
    • Autor: Julian Piotr Sawiński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Internet po 50-tce

    niewiedzy. Warto jednak dodać, że niektórzy dzisiejsi pięćdziesięciolatkowie, uważani powszechnie za posiadających niskie kompetencje związane z nowoczesnymi technologiami jeszcze klika lat temu zaliczali się do grona early adopters. Byli pionierami...

    • Typ: Article
    • Autor: Justyna Dzieduszycka-Jędrach
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Horyzonty edukacji 2011: największe wyzwania dla szkół

    tych umiejętności na uczelniach. Programy przygotowujące przyszłych nauczycieli zaczynają wprawdzie uwzględniać cyfrowe kompetencje w programach studiów, podobnie uczelnie starają się (korzystając z zainteresowania) uruchamiać takie programy dla...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Rząd i edukacja finansowa społeczeństwa

    i rozwoju infrastruktury edukacji finansowej oraz identyfikacji katalogu dobrych praktyk. Powinniśmy kształcić podstawowe kompetencje w zakresie zarabiania, wydawania, oszczędzania, inwestowania, pożyczania, ubezpieczanie się – i w tym zakresie narodowa...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Konsumencka
    • Język: *
  • Umiejętności nauczyciela w edukacji online

    dalej z uczniami przy użyciu innych narzędzi i ten proces zostaje rozciągnięty w czasie. Na tym etapie w użyciu są inne kompetencje nauczyciela niż podczas wirtualnego spotkania wszystkich uczestników kursu. (Notka o autorze: Marcin Polak jest twórcą i...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: E-learning
    • Język: *
  • Nowa funkcja - koordynator technologii w szkole

    Narzekamy ciągle na kompetencje technologiczne nauczycieli w szkole. Jak dobrze przygotować nauczycieli do bardziej innowacyjnego i szerszego wykorzystania nowych technologii w nauczaniu? Zdaniem ekspertów PTI, pomocą może okazać się osoba szkolnego...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Kowalczuk
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Raport o stanie edukacji polskiej

    – przez co przedszkola bardziej różnicują, niż wyrównują szanse edukacyjne. II. Gimnazja Osiągnięcia: Gimnazja podnoszą kompetencje uczniów. Sprawdziły się gimnazja - mimo obaw i zastrzeżeń towarzyszących ponownemu ich wprowadzeniu. Stało się tak...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Siła osobistych decyzji

    w zespole i co zaśpiewać na szkolnej uroczystości. W szkole nauczyciel określa, w jaki sposób uczeń zademonstruje swoje kompetencje, na kiedy ma odrobić zadania domowe i jak ma wyglądać jego wypracowanie. Podobnie postępują rodzice. Planują swoim...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jakich kluczowych kompetencji potrzebują Polacy w XXI wieku?

    pewne wzorce myślenia i działania obejmujące wiedzę, umiejętności i postawy. Czy nasze wyposażenie w te swego rodzaju metakompetencje jest odpowiednie do wyzwań, przed którymi stoimy? Jakie zasoby mentalno-kulturowe? Trudno nie dostrzec, że w tej...

    • Typ: Article
    • Autor: Jan Szomburg
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Niepodległość, odpowiedzialność, edukacja

    pełni praw obywatelskich będą w stanie poradzić sobie na rynku pracy, który nie jest rynkiem zamkniętym. Muszą mieć kompetencje i siłę, aby w burzliwych ekonomicznie czasach poradzić sobie z trudnościami, zorganizować sobie odpłatne zajęcie. Być osobami...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Edytoriale
    • Język: *
  • System testocentryczny, czyli jak urosnąć od mierzenia

    chwasty, przycinać i zwalczać szkodniki. Podobnie rzecz się ma ze szkolną nauką. Inne aktywności rozwijają poszczególne kompetencje, a inne służą ewaluacji. Wiele zadań, jakie można znaleźć w podręcznikach i zesztytach ćwiczeń w istocie rzeczy nie...

    • Typ: Article
    • Autor: Marzena Żylińska
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Nie bój się e-learningu

    e-learningowego. „W kursie informatycznym chciałem wziąć udział, aby jako nauczyciel poszerzać swoje umiejętności i kompetencje zawodowe. Wybrałem formę niestacjonarną, gdyż oferuje możliwość pracy własnym tempem, w domu - co dla mnie - osoby raczej nie...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Kasprzyk
    • Kategoria: E-learning
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 241 - 260 z 1970

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Przerażająca wizja. Z jednej strony trzeba gonić za technologią która rozwija świat, z drugiej stron...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle
Tak, najważniejszy jest tok rozumowania, opowieść o wiedzy i dochodzeniu do wniosków, odkryć. To się...
Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie