Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1971 następujących wyników.

  • Po coś się uczymy...

    jest spory przyrost dwóch największych wskazań. Wzrasta świadomość tego, że kluczowy wpływ na rozwój kariery mają kompetencje w danej dziedzinie (wzrost o 14%, 2013-2024) i rzetelność wykonywanej pracy (o 10%, 2013-2024)[1]. W ciągu ostatnich siedmiu...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Jak (nie) dokształcają się Polacy?

    dorosłych Polaków (64%) uczestniczyła w takich „nadprogramowych” kursach lub studiach podyplomowych i poszerzała swoje kompetencje wyniesione ze szkół bądź regularnych studiów. Co szósty badany (17%) dokształcał się w ten sposób w ciągu ostatniego roku,...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Zobacz cyfrową transformację biblioteki szkolnej

    regały pełne książek, ale miejsce, w którym uczniowie rozwijają kreatywność, uczą się współpracy i zdobywają kluczowe kompetencje. Jeśli chcesz zobaczyć, jak małymi krokami można przeprowadzić wielką zmianę, ta prelekcja jest dla Ciebie. Niezależnie od...

    • Typ: Article
    • Autor: Agnieszka Halicka
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Edukacja szyta na maxxa

    tego dochodzą badania PISA które pokazują, że polscy uczniowie są na samym końcu, jeśli chodzi o wytrwałość, rozwinięte kompetencje społeczno-emocjonalne, sprawczość i motywację do działania. Jakie zmiany zaobserwowaliśmy? Umiejętności manualne i...

    • Typ: Article
    • Autor: Marta Florkiewicz-Borkowska
    • Kategoria: Przez życie
    • Język: *
  • Jak pomóc uczniom w ich poczuciu kompetencji?

    obserwowanie zmian niż tylko ocenianie końcowego sukcesu. Zebrałam dziewięć sposobów, jak można uświadamiać uczniom ich kompetencje i sukcesy, aby ich wzmacniać w procesie uczenia się. Mapa sukcesu Na ścianie wisi plakat z kryteriami sukcesu dla danego...

    • Typ: Article
    • Autor: Danuta Sterna
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Stacja Galaxy – bezpieczna podróż po cyfrowym świecie w domu i w szkole

    też uwagę na szkolenia oraz konsultacje z doświadczonymi trenerami kompetencji cyfrowych, które pozwoliły im podnieść kompetencje. Bardzo ważne było też włączenie do działań związanych z bezpieczeństwem najmłodszych w sieci rodziców, którzy dzięki temu...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • STEAM-owe zakodowane lekcje historii i nie tylko

    – międzynarodowy projekt dla dzieci w wieku 3-10 lat, który zdobył 1. miejsce w konkursie "Plan dla Edukacji" w kategorii Kompetencje Przyszłości. Podczas warsztatu uczestnicy: poznali intuicyjnego robota Zosię, który w prosty sposób wprowadza...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Jak wykorzystać w szkole urządzenia mobilne do badania świata?

    umiejętności krytycznego myślenia, nauczyciele mogą tworzyć inspirujące środowisko edukacyjne, w którym wiedza oraz kompetencje uczniów mogą być skutecznie rozwijane. Każdy zestaw ORBIUM zawiera niezbędne urządzenia i narzędzia, potrzebne do realizacji...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Przestrzeń ma znaczenie. Czy poprawi relacje uczniów ze szkołą?

    bardzo zależy im na wspólnej nauce i rozmowie. Fot. Centrum Nauki Kopernik – sala z wyposażeniem niemobilnym Za kluczowe kompetencje przyszłości uważa się tzw. 4K: krytyczne myślenie, kreatywność, komunikację i kooperację. Czy przestrzeń może wspierać...

    • Typ: Article
    • Autor: Katarzyna Lang
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Jaka będzie europejska szkoła XXI wieku?

    szkoły, aby przekazywały one uczniom pełen zestaw kluczowych kompetencji? Jak szkoły mogą wyposażyć młodych ludzi w kompetencje i motywację do uczenia się przez całe życie? Jak systemy szkolne mogą przyczynić się do wspierania długotrwałego...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Opinia o planowanej reformie edukacji historycznej

    w podstawie osiągnięcia uczniów dotyczą głównie wiedzy historycznej. Powstaje zatem pytanie – czy na lekcji historii kompetencje ogólnokształcące – kluczowe mają być traktowane marginalnie? Kształt podstawy programowej z historii nie wymusza innej...

    • Typ: Article
    • Autor: Zbigniew Osiński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Jakość edukacji, przedsiębiorczość, szkoła

    zauważa się obniżenie poziomu tzw. przeciętnego kandydata przyjmowanego na studia. Niepokój budzą bardzo umiarkowane kompetencje maturzystów w zakresie przedmiotów ilościowych, a w szczególności matematyki. W innych dziedzinach dostrzegalne jest duże...

    • Typ: Article
    • Autor: Jan A. Fazlagić
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Dobre wzory ze świata

    innowacje w naszym systemie szkolnictwa. Chodzi o to, by nie tylko nauczać ale także przygotowywać do życia, budować kompetencje i charakter. Oczywiście na początku trzeba zaznaczyć dwie sprawy: Po pierwsze zawsze pokazuje się najlepszych. My także...

    • Typ: Article
    • Autor: Iwona Majewska-Opiełka
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Wykorzystanie gier i symulacji w szkole

    Wszystkie one mogą mieć pozytywny wpływ na uczniów, jeśli ich treść ma związek z programem nauczania i rozwija kompetencje uczniów w wybranych obszarach. Pełny 64-stronicowy raport, dostępny na stronie SIIA (pdf) podzielony został na trzy części: I. Jak...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Metody i narzędzia
    • Język: *
  • Szkoła ładnie mówiąca po polsku

    zadań edukacji europejskiej i wskazywania na walory rozwijania kluczowych kompetencji europejskich nauczyciela. Kluczowe kompetencje barcelońskie na pierwszym miejscu stawiają posługiwanie się językiem ojczystym. Przypomniano je w Edunews.pl w artykule...

    • Typ: Article
    • Autor: Julian Piotr Sawiński
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Za jakość, czy za papier? (2)

    grupę zawodową, która ze względu na swoją specyfikę musi mieć kodyfikację reguł obejmujących prawo pracy, kompetencje, drogę awansu i rozwoju zawodowego. I to zawiera Karta Nauczyciela. Nie można uprawiać anarchii. Halina Kurpińska: Karta Nauczyciela...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Raczyńska
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Internet w edukacji, edukacja w internecie

    się z wykorzystaniem nowych technologii i zasobów portali internetowych. Dzięki temu uczniowie będą mogli rozwijać swoje kompetencje w najlepszy, najbardziej naturalny dla nich sposób. Jeżeli nasi uczniowie lubią i potrafią biegle poruszać się w...

    • Typ: Article
    • Autor: Witold Kołodziejczyk, Bartosz Kramek
    • Kategoria: E-learning
    • Język: *
  • Raport Horyzontalny dla systemu oświaty (1)

    sukces. Technologie informacyjne mają olbrzymi wpływ na to, jak ludzie pracują, uczą się, socjalizują i współpracują. Kompetencje technologiczne są również krytycznym czynnikiem sukcesu niemal w każdej dziedzinie; ci, którzy bieglej posługują się nimi,...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Podstawa programowa nie zasługuje na taką laurkę

    osiągnięcia uczniów dotyczą głównie teoretycznej wiedzy historycznej. Powstaje zatem pytanie, czy na lekcji historii kompetencje ogólnokształcące kluczowe mają być traktowane marginalnie? Kształt podstawy programowej z historii nie wymusza innej postawy...

    • Typ: Article
    • Autor: Zbigniew Osiński
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Laptopy (nie) dla pierwszaków?

    edukacyjne w szkole powinny opierać się na trzech filarach: infrastruktura (sprzęt + sieć szybkiego internetu), kompetencje (przygotowany nauczyciel) oraz e-zasoby edukacyjne w języku polskim (raczej na wolnych licencjach, bo mówimy tu o finansowaniu ze...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 401 - 420 z 1971

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Przerażająca wizja. Z jednej strony trzeba gonić za technologią która rozwija świat, z drugiej stron...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle
Tak, najważniejszy jest tok rozumowania, opowieść o wiedzy i dochodzeniu do wniosków, odkryć. To się...
Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie