Szachy w szkole

fot. Polski Związek Szachowy

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times

Uczniowie szkół podstawowych zmierzyli się w IV Turnieju Finałowym projektu „Edukacja przez Szachy w Szkole”. Warszawski Torwar odwiedziło 703 młodych zawodników z całej Polski. Tegoroczny finał szachowych zmagań pod hasłem „Gramy dla Marii” był częścią obchodów 150-lecia urodzin polskiej noblistki, która również była miłośniczką szachów.

Turniej Finałowy jest podsumowaniem całorocznego projektu edukacyjnego Polskiego Związku Szachowego. Naukę gry w szachy do swojego programu zajęć wprowadziło już prawie 1000 szkół podstawowych. Każda placówka mogła zgłosić do Turnieju Finałowego 6 uczniów, którzy rywalizowali ze sobą w trzech kategoriach wiekowych.

O przebiegu rozgrywek finałowych i planach na kolejny rok opowiada Krzysztof Góra z Polskiego Związku Szachowego – "Z dumą patrzyłem na to, jak warszawski Torwar wypełnił się setkami młodych entuzjastów szachów. Dla nich to była przede wszystkim dobra zabawa, ale i wiele nowych wrażeń – w tym cenna nauka zdrowej rywalizacji. Nie zapominajmy też o tym, że finał to tylko kropka nad i całorocznej edukacji 200 tysięcy dzieci i pracy 3 500 przeszkolonych nauczycieli. Mam nadzieję, że to dopiero początek i za kilka lat uda się wprowadzić szachy do każdej podstawówki. Już od nowego roku szkolnego będziemy mieć niemal 300 tysięcy młodych szachistów!"

Na czym polega „Edukacja przez Szachy w szkole”? Szkoły podstawowe uczestniczące w projekcie wprowadzają do swoich programów dla klas I-III minimum jedną godzinę nauki gry w szachy w tygodniu. Wyszkoleni przez Polski Związek Szachowy nauczyciele przekazują uczniom tajniki „królewskiej gry” przy okazji przemycając zagadnienia matematyczne, logiczne, a nawet historyczne.

"Dzieci, które poznają szachy początkowo traktują je jako ciekawą grę planszową. Uruchamia ona u uczniów wyobraźnię i przenosi ich do świata baśni, zamków, królów i rycerzy – świata, który jest dzieciom bardzo bliski, szczególnie tym najmłodszym. Małe dzieci, które zaczynają grę, często kierują się emocjami i właśnie w sferze emocji i psychiki dziecka można najszybciej zauważyć postęp. Rolą nauczyciela jest przede wszystkim wspieranie dzieci i przypominanie im, że są w szkole, a więc mają prawo błądzić, poszukiwać, sprawdzać i znajdować jak najlepsze rozwiązania, bo na tym polega nauka" – mówi Beata Piotrowska, dyrektor szkoły podstawowej w Białaczowie.

Projekt „Edukacja przez Szachy w Szkole” organizowany jest od 2013 roku przez Polski Związek Szachowy we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, Ministerstwem Sportu i Turystyki oraz wojewódzkimi związkami szachowymi i samorządami lokalnymi. Zajęcia prowadzone są przez nauczyciela danej szkoły przeszkolonego przez Polski Związek Szachowy i kończą się oceną opisową z zajęć na świadectwie. Inicjatywa obejmuje także przeprowadzenie wystandaryzowanych badań naukowych na temat wpływu „królowej gier” na osiągnięcia edukacyjne i rozwój ogólny dzieci.

 

(Źródło: Polski Związek Szachowy)

 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...
Faktycznie ocenomania, czyli obsesja wszystkich: rodziców, uczniów, nauczycieli, na punkcie ocen (a ...
Co się stanie z tą postpiśmienną cywilizacją, gdy nastąpi długotrwały brak energii elektrycznej...?

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie