Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1970 następujących wyników.

  • Kluczowe kompetencje epoki cyfrowej

    Często odmienne są też ich opinie na jakiś temat. Jakie są zdaniem nauczycieli najważniejsze, najbardziej potrzebne kompetencje ludzi epoki cyfrowej? Co jest najważniejsze w obecnej edukacji? A co trzeba pilnie zmienić, szczególnie w treściach...

    • Typ: Article
    • Autor: Julian Piotr Sawiński
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Kluczowe kompetencje Polaków w XXI wieku

    jeśli posłuchamy opinii o tym jak i czego uczy dziś polska szkoła (zob. Jaka przyszłość polskiej edukacji?). Kluczowe kompetencje to wzorce myślenia i działania obejmujące: wiedzę, umiejętności i postawy. Kluczowe kompetencje Polaków kształtują sposób...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Nacisk na kompetencje potrzebne na rynku pracy

    innymi. Pracodawcy potrzebują więc absolwentów elastycznych i otwartych. Nowe kierunki zamawiane pozwolą promować miękkie kompetencje i umiejętności." – zapowiada minister nauki prof. Lena Kolarska-Bobińska. W ramach programu kierunków zamawianych rząd...

    • Typ: Article
    • Autor: Łukasz Szelecki
    • Kategoria: Uczelnie
    • Język: *
  • Jak rozwijać kompetencje proinnowacyjne w szkole?

    funkcjonowania w świecie, którego nie znamy. Co może zrobić dyrektor/ka szkoły, by w jego/jej szkole skutecznie rozwijać kompetencje przyszłości młodych ludzi? To pytanie zadaliśmy sobie wraz z Dorotą Pintal i Bernardettą Czerkawską tworząc przewodnik z...

    • Typ: Article
    • Autor: Jędrzej Witkowski
    • Kategoria: Innowacje w edukacji
    • Język: *
  • Aksjomaty w nauczaniu vs kompetencje nauczyciela

    legły trzy, łatwe do zakwestionowania założenia: 1) umiejętności prowadzą do wiedzy, a nie odwrotnie, 2) raz zdobyte kompetencje dają się łatwo przenosić na nowe dziedziny poznania i 3) wiedza się dezaktualizuje, a umiejętności nie. W tego rodzaju...

    • Typ: Article
    • Autor: Robert Raczyński, opr. red.
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Kompetencje kluczowe

    wiedzy, to nasi uczniowie egzaminu nie zdadzą, choć może nauczą się pracować w grupie, co im się bardzo później przyda. Kompetencje kluczowe to znowu tylko piękne słowa, ale kto z nas zastanawia się, czy je kształci, jak i kiedy? Czy to kolejny z...

    • Typ: Article
    • Autor: Danuta Sterna
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Młodzi e-liderzy rozwijają kompetencje cyfrowe

    zainteresowaniem dyrektorów szkół i nauczycieli. Pierwszą grupą, która wzięła udział w całym cyklu zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe, byli uczniowie szkół podstawowych z Wielkopolski. Dzieci i młodzież w trakcie warsztatów uczyły się programowania...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Kowalczuk
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Kompetencje cyfrowe

    lat, aż 11,7 mln ma jedynie podstawowe umiejętności informatyczne. Nie zalicza się ich do wykluczonych cyfrowo, ale ich kompetencje są zbyt małe, aby móc swobodnie i efektywnie funkcjonować w społeczeństwie cyfrowym i pracować w gospodarce cyfrowej. Za...

    • Typ: Article
    • Autor: Wojciech Cellary
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Młodzi zdobywają kompetencje przyszłości – rusza III edycja Solve for Tomorrow

    na aplikacje, nowe produkty i usługi powiązane z technologią. Tą drogą uczestnicy Solve for Tomorrow rozwijają takie kompetencje jak: kreatywność, komunikacja, krytyczne myślenie, współpraca i empatia. Kogo szukamy? Do III edycji programu Solve for...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Zasoby europejskiego dziedzictwa kulturowego pomagają rozwinąć kompetencje uczniów

    analizę, refleksję i dokumentację. Młodzi ludzie mogą uczestniczyć w warsztatach opowiadania historii, poprawiając swoje kompetencje wystąpień publicznych, budowania spójnej wypowiedzi i redukowania stresu związanego z mówieniem przed szerszym...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Grynicka
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Nie podcinajmy skrzydeł w szkole

    wybrać drogi rozwoju osobowego i zdobywania kompetencji? „Jaka drogę wybrać? Jak osiągnąć wymienione przed chwilą kompetencje? W zasadzie całą listę kompetencji trzeba potraktować jako kompetencje osobiste i uniwersalne, ważne nie tylko dla gospodarki,...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • BeZee 2017 - o trendach w edukacji

    Tak naprawdę wśród kompetencji przyszłości nich nie ma zbyt wiele twardych kompetencji cyfrowych, w większości są to kompetencje miękkie. Na nie powinniśmy zwrócić większą uwagę. Za raportem Future Work Skills 2020 (IFTF) wymieniła ona te kompetencje,...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
  • Refleksje o korzyściach wynikających z tutoringu

    spojrzeć na ten proces z dwóch różnych stron. Te dwie perspektywy skłoniły mnie do refleksji, jak istotne i potrzebne kompetencje rozwijać może tutoring. Realizacja siebie Tutoring niezaprzeczalnie pozwala na indywidualizację procesu uczenia się. Tutor...

    • Typ: Article
    • Autor: Barbara Górecka
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Rady rodziców i ich (mizerne) kompetencje

    O pozornie ważnej roli rodziców w szkole MEN wydał właśnie broszurkę, szumnie nazywaną przewodnikiem: Rady rodziców. Kompetencje i zasady działania (zob. link). Z tej krótkiej publikacji dowiemy się, jak mało tak naprawdę mogą rodzice w szkole....

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Komentarze
    • Język: *
  • Kluczowe kompetencje, czyli czego nie uczą w szkole

    Zdaniem amerykańskich naukowców w 2010 r. ilość nowych informacji będzie się podwajać co 11-72 godziny. Steve Mills, wiceprezydent IBM, twierdzi że nawet będzie się to działo szybciej – co 11-24 godzin. Tymczasem obecne systemy edukacyjne nie kształcą...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Szkoły i uczelnie
    • Język: *
  • Internet, kompetencje, piraci i co dalej...

    Posługiwanie się technologią informacyjno-komunikacyjną jest wskazywane przez Unię Europejską jako jedna z najważniejszych kompetencji w społeczeństwie wiedzy. Pomysły, które zakładają odcinanie młodzieży od dostępu do Internetu z powodu ściągania...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
  • Nowe kompetencje: korzystanie z Otwartych Zasobów Edukacyjnych

    Zasoby edukacyjne w Internecie rosną lawinowo. W języku angielskim jest wszystko, czego potrzeba, aby prowadzić zajęcia w duchu edukacji XXI wieku. Kto zna ten język, może wykorzystać w szkole m.in. wykłady online, e-podręczniki, podkasty, multimedia....

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Badania
    • Język: *
  • Gardner w Ostojowie (1). Wzmocnić kompetencje poprzez rozwój inteligencji

    Niewątpliwym autorytetem w dziedzinie psychologii jest Howard Gardner, który w 1983 roku w książce "Ramy umysłu" zaprezentował własną teorię ośmiu inteligencji. Według uczonego inteligencja to "potencjał biopsychologiczny służący przetwarzaniu...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Piasta-Siechowicz
    • Kategoria: Innowacje w edukacji
    • Język: *
  • Kompetencje informatyczne pilnie potrzebne

    Wiele osób, w tym nauczyciele i rodzice, a także niektórzy naukowcy, nie uważa informatyki za niezależną naukę, a zatem także, za szkolny przedmiot. Wiele z tych osób myli i utożsamia informatykę z technologią informacyjno-komunikacyjną i sprowadza...

    • Typ: Article
    • Autor: Maciej M. Sysło
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Kierunki rozwoju polskiej edukacji

    Należy położyć nacisk na kształtowanie kompetencji kluczowych – przedmiotowych, ponadprzedmiotowych i przekrojowych. Kompetencje przedmiotowe obejmują porozumiewanie się w języku ojczystym i językach obcych, kompetencje matematyczne, naukowe i...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Przyszłość edukacji
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 21 - 40 z 1970

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...
Faktycznie ocenomania, czyli obsesja wszystkich: rodziców, uczniów, nauczycieli, na punkcie ocen (a ...
Co się stanie z tą postpiśmienną cywilizacją, gdy nastąpi długotrwały brak energii elektrycznej...?

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie