Co czytać w sieci? InformED

fot. Fotolia.com

Narzędzia
Typografia

Internet jest pełny wartościowych serwisów edukacyjnych, które warto śledzić, jeśli jesteśmy poważnie zainteresowani edukacją. Dobrze byłoby choć trochę znać języki obce (zwłaszcza angielski). Ale, nawet jeśli nie znamy – dla chcącego nic trudnego – możemy użyć Google Translate i mniej więcej zrozumiemy sens artykułu. Dlatego w Edunews.pl zaczynamy taki cykl – będziemy rekomendować odwiedziny w różnych serwisach, w których pojawiają się ciekawe opracowania.

Na początek serwis australijski, mało zapewne znany w Polsce: InformED, który prowadzony jest przez platformę e-learningową Open Colleges. Wystartował w 2012 roku i jest zbiorem interesujących opracowań na temat przemian we współczesnej edukacji. Dla umysłów ciekawych i chętnych do poszukiwania nowych impulsów oraz pomysłów na działania edukacyjne. Tematyka jest dość szeroka – od samouczenia się, przez edukację cyfrową, psychologię edukacyjną do rynku pracy.

Oto przegląd kilku interesujących tematów:

Czy czat-boty zrewolucjonizują edukację? Być może już je spotkaliście w różnych serwisach. Czat-boty to forma sztucznej inteligencji, oprogramowanie, którego zadaniem jest wejść w interakcję z człowiekiem np. odwiedzającym stronę www. Komunikacja następuje tu drogą tekstową. Czat-boty zwróciły niedawno uwagę Billa Gatesa, który stwierdził, że mają one olbrzymi potencjał edukacyjny. Jego zdaniem czat-boty mogłyby pomagać studentom zrozumieć nawet najtrudniejsze dziedziny nauki. Mogą też występować w roli nauczyciela języka obcego. Sprawdzają się także w roli narzędzia wspierającego kursy online.

Sześć umiejętności, których nie zastąpi sztuczna inteligencja. To prawda, coraz więcej głosów ekspertów wskazuje, że roboty będą w coraz większym zakresie zastępować człowieka. To już się dzieje w przemyśle, ale i w usługach, roboty się rozpychają. Na szczęście (dla człowieka) jest jeszcze co najmniej sześć umiejętności, których będzie brakowało robotom: empatia, kreatywność, rozstrzyganie sporów, planowanie, umiejętności fizyczne i… co ciekawe – zarządzanie technologiami.

Osiem sposobów na pobudzenie twej kreatywności dzięki technologiom. Przyzwyczailiśmy się do biernego odbioru technologii – oglądamy filmiki, czytamy wiadomości, a tymczasem – zwłaszcza w urządzeniach mobilnych – czekają na nas tysiące aplikacji, które mogą nam pomóc się rozwijać. Zwłaszcza w szkole, bo technologie to nie tylko rozpraszanie uwagi, ale także jej koncentrowanie na danych zjawiskach i zadaniach.

Polecamy InformED i zapraszamy do śledzenia publikowanych w nim treści.

Jeśli nie znasz angielskiego – nie problem! Użyj Google Translate wklejając tekst angielski w lewe okienko. W prawym po chwili pojawi się tłumaczenie. Najlepiej robić tłumaczenie odcinkami po 2-3 akapity. Uwaga, to nie będzie doskonałe tłumaczenie! No ale to tylko maszyna…

 

(Notka o autorze: Marcin Polak jest twórcą i redaktorem naczelnym Edunews.pl, zajmuje się edukacją i komunikacją społeczną, realizując projekty społeczne i komercyjne o zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym. Jest również członkiem grupy Superbelfrzy RP).

 

 

Edunews.pl oferuje cotygodniowy, bezpłatny (zawsze) serwis wiadomości ze świata edukacji. Zapisz się:
captcha 

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

  • Written by Agnieszka
    Nie rozumiem po co te konferencje. Nie trzeba jeździć do Finlandii, żeby widzieć co się dzieje w Pol...
  • Written by A
    Jaka placa taki prestiż
  • Written by Katarzyna
    Nie mamy na to funduszy, ale jesteśmy chętni do współpracy. Proszę przyjechać na konferencję - będzi...
  • Written by Katarzyna
    Co do materiałów z konferencji - zamierzamy nagrywać :) ale nie mogę obiecać streamingu. Na pewno będz...
  • Written by Małgorzata
    Z wielką uwagą wysłuchałam prezentacji p. Marzeny Kędry na temat Technik Freineta i poznańskiej szko...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie