Dla kompetencje jest wymagane, znaleziono 1971 następujących wyników.

  • Historyczne wędrówki z #SuperKoderami

    fot. Ewa Barańczyk W trakcie realizacji programu czwartoklasiści uczyli się podstaw robotyki. Poszerzali nie tylko swoje kompetencje historyczne, ale również poznawali kolejne funkcje programu Scratch. Dzięki tym aktywnościom uczniowie stali się...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Barańczyk
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Jak uczyć robotyki bez robotów?

    się podczas webinaru? Z jakich aplikacji i programów warto skorzystać, gdy nie masz dostępu do robotów w klasie. Jakie kompetencje rozwija dziecko, korzystając z tych aplikacji. W jaki sposób założyć konto w aplikacjach, które tego wymagają oraz jak...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Programowanie
    • Język: *
  • Makey Makey – magia czy nauka? O co chodzi z grającymi bananami?

    Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014–2020, Oś priorytetowa III Cyfrowe kompetencje społeczeństwa, Działanie 3.2 Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej.

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Sztuczna inteligencja w edukacji wczesnoszkolnej

    Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Oś priorytetowa III Cyfrowe kompetencje społeczeństwa, Działanie 3.2 Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej.

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Centrum Mistrzostwa Informatycznego – szansa na rozwój uczniowskich pasji

    skierowany jest do wszystkich nauczycieli i nauczycielek oraz edukatorów i edukatorek, którzy chcą podnieść swoje kompetencje z algorytmiki i programowania na jednej z najlepszych uczelni technicznych w kraju: Politechnice Łódzkiej, Warszawskiej,...

    • Typ: Article
    • Autor: Dominika Gaponiuk
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Przestrzeń w edukacji

    przestrzeń klasy to „trzeci nauczyciel”. Środowisko i otoczenie, w który uczymy się, wpływa na jakość tej edukacji i na kompetencje uczących się. Ale prawdziwym wyzwaniem, na co położyliśmy szczególny nacisk, jest taka aranżacja przestrzeni i takie...

    • Typ: Article
    • Autor: Marcin Polak
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Cyfrowy Dialog zaprasza na CodeWeek 2021

    potrafi dostarczać wspólna zabawa. Jeśli nie, to... czas to zmienić. Rozwijaj z nami kreatywność, logiczne myślenie i kompetencje miękkie. Zapisz link do wydarzenia: bit.ly/codeweekkindloteka. • 18:00–18:45 Jak ugryźć Makey Makey? – zaprasza Joanna...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Mobilna szkoła - z tymi, co się znają, o tym, co znać trzeba

    kształcenia w szkołach. U podstaw Mobilnej szkoły leży założenie, że ma ona służyć rozwojowi nauczycieli, doskonaląc ich kompetencje i dostarczając gotowe pomysły na lekcje. Idziemy w tym samym kierunku! Drugim powodem są Superbellfrzy RP. Konferencja...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Jak daleko sięga władza algorytmów?

    społeczeństwo jest segregowane na podstawie np. testów zdawanych na uczelni. Jeśli dobrze pan wypadł i zdobył wspaniałe kompetencje, żyje pan w innej dzielnicy, w bloku z płotem i ochroną, a jak pan nie zdał, życie toczy się inaczej. To, że jesteśmy...

    • Typ: Article
    • Autor: Miłosz Szymański
    • Kategoria: Wywiady
    • Język: *
  • Krytyczne myślenie – o faktach, opiniach i zadawaniu właściwych pytań

    "dzisiejsi nastolatkowie już od kołyski trzymają w rękach smartfona"? Dorozumiane jest w nim, że dla młodzieży cyfrowe kompetencje są czymś naturalnym, niewymagającym ćwiczeń, doskonalenia. I nawet jeśli jest w tym ziarno prawdy, to dotyczy wyłącznie...

    • Typ: Article
    • Autor: Patryk Zakrzewski
    • Kategoria: Medialna
    • Język: *
  • Power Point i kreda - rzecz o nauczaniu zdalnym i nowych technologiach

    przedmiotu. O zmianach społecznych można pisać długo. Wiedza jest łatwo dostępna. Ale w deficycie są różnego rodzaju kompetencje społeczne. Nie są one kształtowane w rodzinie ani na podwórku (a przynajmniej nie w takim stopniu jak dawniej). Z...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Opinie
    • Język: *
  • Co nam dał historyczny projekt edukacyjny?

    nasi uczniowie integrują się, rozwijają i odkrywają swoje umiejętności i talenty, pomagają potrzebującym, zdobywają kompetencje, które mogą wykorzystać w dalszej edukacji. Projekty mają także jeszcze jedną, bardzo istotną cechę: koncentrują się wokół...

    • Typ: Article
    • Autor: Anna Nadolska
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Pomóżmy dzieciom wejść odważnie w przyszłość

    Nie każmy uczniom wybierać zawodu już w szkole. Mówmy o tym, że mają jakieś kompetencje - piszą autorzy rekomendacji „PowerED 2021: Doradztwo zawodowe w wyrównywaniu szans edukacyjnych”. W powstanie dokumentu zaangażowało się ponad 90 ekspertów i...

    • Typ: Article
    • Autor: Małgorzata Kazubska
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Pomysły (nie tylko) na godzinę wychowawczą

    rzeczywistość, ale także po to, by kwestionowali, krytycznie myśleli i… w przyszłości kreowali lepszy świat. Czas na kompetencje Wiemy, z jakim pokoleniem pracujemy. Doświadczenia ostatnich lat pokazały, jak zmienna może być rzeczywistość i z iloma...

    • Typ: Article
    • Autor: Oktawia Gorzeńska
    • Kategoria: Rady i inspiracje
    • Język: *
  • Kwadrat do sześcianu, czyli jak uczeń klasy 5. zdobywa wiedzę z Minecraftem

    pracy, wspierające ich w realizacji celów lekcji. Dzięki nim mogą też monitorować swój proces nauki. – dodaje. Kluczowe kompetencje prosto z gry W Minecrafcie młodzi ludzie zamieniają się w twórców, ponieważ nieograniczone światy gry pozwalają im nie...

    • Typ: Article
    • Autor: Jacek Ścibor
    • Kategoria: ICT / TIK
    • Język: *
  • Samodzielność ucznia, samodzielność szkoły

    systemu edukacji leży kontrola (uczniów przez nauczycieli, nauczycieli przez dyrekcję, dyrekcji przez kuratorium), a kompetencje nie poddają się łatwo kontroli. Trudno jest w ogóle skontrolować to, co się nam udaje. Łatwiej wyłapuje się błędy. Wniosek...

    • Typ: Article
    • Autor: Ewa Przybysz-Gardyza
    • Kategoria: Szkoły
    • Język: *
  • Co się stanie, gdy dasz im wolną rękę?

    przedmiotem szkolnym, wzmacniać motywacją wewnętrzną – czując swoją sprawczość i atmosferę współdziałania, rozwijać kompetencje przyszłości – kreatywność, komunikację, współpracę i krytyczne myślenie, łączyć swoje talenty w zespole, realizując odkrywcze...

    • Typ: Article
    • Autor: Joanna Kluz
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • Kompas kreatywności

    tego spojrzenia, „wystarczy nie szkodzić”, a twórcze myślenie dzieci będzie rozkwitało. Inna perspektywa zakłada, że kompetencje twórcze da się rozwijać przez systematyczne, dobrze przemyślane i mądrze realizowane działania, najczęściej o charakterze...

    • Typ: Article
    • Autor: Edyta Karwowska
    • Kategoria: Projekty edukacyjne
    • Język: *
  • O ludziach, którzy znaleźli pomysł na siebie

    z życia bohaterów, książka przybliża młodym czytelnikom różne zawody, często te mniej typowe i tradycyjne. Pokazuje jakie kompetencje okazały się kluczowe w drodze bohaterów do ich sukcesu zawodowego, a jednocześnie uspokaja, że nie od razu trzeba...

    • Typ: Article
    • Autor: Opr. red.
    • Kategoria: Poczytaj
    • Język: *
  • Czy jest sens zakazywania przynoszenia smartfonów uczniom do szkoły?

    Jeśli nie w szkole to, gdzie mają się nauczyć? Używanie urządzenia to nie jest jeszcze kompetencja cyfrowa. A czy kompetencje cyfrowe powinny być kształtowane w szkole? To jak? Na wykładzie i z notowaniem do zeszytu by w domu poćwiczyli na realnym...

    • Typ: Article
    • Autor: Stanisław Czachorowski
    • Kategoria: Dyskusje
    • Język: *
Rezultaty wyszukiwania 361 - 380 z 1971

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Przerażająca wizja. Z jednej strony trzeba gonić za technologią która rozwija świat, z drugiej stron...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykład w czasach postpiśmienności, czyli szukanie drogi we mgle
Tak, najważniejszy jest tok rozumowania, opowieść o wiedzy i dochodzeniu do wniosków, odkryć. To się...
Wykładam matematykę i staram się postępować na przekór pewnego określenia czym jest wykład: to trans...
Stanisław Czachorowski napisał/a komentarz do Wykłady w stylu programów popularnonaukowych?
Zawsze najważniejszym jest mieć coś do powiedzenia. Interesującego, ważnego, wartościowego. Dobrze j...
Jak widzę, odniósł się Pan do mojego komentarza, więc odpowiem.Programy B. Wołoszańskiego były różne...
Pani Anno, to co zamierzam napisać dotyczy zarówno psychologów szkolnych jak i pedagogów. I jedni i...
Drodzy Państwo, czy głupotę można nazywać po imieniu? Czy głupota ministra jest głupotą szkodliwą? C...
Jak się zadaje pytanie całej klasie to nie odpowiadają nieśmiali. Te rady są ok tylko dla tych, któr...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie