W poniedziałek, 20 kwietnia w warszawskiej Szkole Główej Handlowej odbyła się konferencja inaugurująca projekt Innowatorzy 2009. Jego celem jest wsparcie młodych innowatorów, w tym szczególnie naukowców, którzy chcieliby skomercjalizować swoją działalność naukową, ale nie wiedzą od czego powinni zacząć i skąd zdobyć na to środki finansowe.Zostań innowatorem
W poniedziałek, 20 kwietnia w warszawskiej Szkole Główej Handlowej odbyła się konferencja inaugurująca projekt Innowatorzy 2009. Jego celem jest wsparcie młodych innowatorów, w tym szczególnie naukowców, którzy chcieliby skomercjalizować swoją działalność naukową, ale nie wiedzą od czego powinni zacząć i skąd zdobyć na to środki finansowe.
Centrum Edukacji Obywatelskiej uruchomiło właśnie nowy program, który ma na celu wspomóc nauczycieli w pracy z filmem, fotografią i zorganizowaniu szkolnego teatru w czasie zajęć pozalekcyjnych. Najlepsze grupy, które zaproponują swój pomysł na projekt, wezmą udział w warsztatach. Zgłoszenia ze szkół przyjmowane są do 30 kwietnia br. 
Ruszyła kolejna, już piąta edycja konkursu „Innowacyjny Nauczyciel” organizowanego w ramach programu 
W dniach 3-5.04 w Nowym Tomyślu odbyła się V Konferencja KASSK
„Od Szkoły do eSzkoły”. Nauczyciele i dyrektorzy szkół spotkali się z
kuratorami oświaty, koordynatorami edukacji informatycznej,
przedstawicielami Ministerstwa Edukacji Narodowej. Była to okazja do
planowania i proponowania rozwiązań, które unowocześnią polskie
szkolnictwo.
W wielu szkołach pojawiły się już multimedialne projektory podłączane do komputera. Zastąpiły stare dobre rzutniki i mniej lub bardziej czytelne folie. Jednocześnie wszechobecne prezentacje w PowerPoint to dopiero przedsmak możliwości, które dają nowoczesne projektory. Ich kupno to dopiero pierwszy krok do zmiany sposobu nauczania.
W 2002 r. jedna z najsłynniejszych uczelni technicznych na świecie,
Massachusetts Institute of Technology (MIT), uruchomiła swój projekt
Otwartych Kursów OpenCourseWare, ogłaszając plan opublikowania niemal
wszystkich materiałów szkoleniowych w Internecie, aby inni mogli je
swobodnie wykorzystywać, modyfikować i dzielić się nimi. Świat nauki
był zszokowany.
