Najnowsza edycja The Horizon Report zwraca uwagę na kilka wyzwań dla szkolnictwa wyższego. Ponieważ pod wpływem Internetu i technologii komunikacyjnych zmienia się sposób uczenia się młodych ludzi, uczelnie i środowisko naukowe muszą odpowiedzieć na nowe metody pracy studentów oraz nowe praktyki oceny działalności akademickiej, z jakimi mamy do czynienia.
Codziennie bezpieczny Internet
Internet nie jest ani dobry, ani zły. Dopiero to, jak go używamy czyni go bezpiecznym lub nie. Na początku lutego obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu, w którym szczególnie zwracamy uwagę na problem rozważnego korzystania z Sieci. Pamiętajmy, że o bezpieczeństwo w Internecie należy dbać samemu i na co dzień, zwłaszcza gdy chodzi o najmłodszych użytkowników.
Lekcja informatyki
Z niewielką zwłoką – każdy moment jest dobry na obronę zagrożonych
racji – odpowiadam na krytykę nauczania informatyki w szkołach,
zaprezentowaną w artykule Czego uczyć na lekcjach informatyki? oraz na
propozycję wypełnienia lekcji informatyki nauką posługiwania się
różnymi urządzeniami elektronicznymi (cyfrowymi).
Po pierwsze: rozwój zainteresowań
Każdy ma jakieś zainteresowania i hobby. Są emocjonujące, przyjemne i ważne w życiu. A na ile są
one ważne w szkole? Czy szkoła potrafi skutecznie
rozwijać i wspierać rozwój zainteresowań poznawczych oraz
samodzielności i odpowiedzialności uczniów? Jakie zainteresowania
pomaga rozwijać korzystanie z Internetu? Dlaczego to zadanie powinno
być priorytetem edukacji?
Kształcenie zawodowe według MEN
Skuteczna edukacja zawodowa jest jednym z priorytetów polityki
oświatowej państwa. Proponujemy przeprowadzenie takich zmian w systemie
edukacji zawodowej, aby wiedza i umiejętności nabywane w procesie
kształcenia umożliwiały absolwentom odnalezienie swego miejsca na
rynku pracy zgodnie z potwierdzonymi kwalifikacjami, jak najbliższymi
zapotrzebowaniu pracodawców.
Dziś uczniowie potrzebują edukacji opartej na technologiach
Gdy edukatorzy zrozumieją, w jaki sposób uczniowie - cyfrowi tubylcy - korzystają z technologii, aby się komunikować i współpracować, zacznie się prawdziwe uczenie się. Nauczyciele muszą być otwarci
na technologie w szkole, aby efektywniej uczyć – mówił Don
Tapscott, autor książki "Grown Up Digital" w webinarze
Consortium for School Networking poświęconym pokoleniu netu.
Ocenianie pomagające się uczyć (2)
Ocenianie pomagające się uczyć to każde ocenianie, którego głównym
celem jest wspieranie kształcenia uczniów. Czynność oceniania może wspomagać
nauczanie, o ile zawiera informacje, które mogą posłużyć jako feedback
zarówno nauczycielom, jak i uczniom, w ocenianiu siebie samych i innych
oraz modyfikowaniu sposobów nauczania i uczenia się.
Więcej artykułów…
fot. Fotolia.com
fot. Adobe Stock
fot. Adobe Stock
fot. Fotolia.com
fot. Adobe Stock
fot. Adobe Stock
fot. sxc.hu
fot. Fotolia.com
fot. Edunews.pl
fot. Fotolia.com
fot. Fotolia.com
fot. sxc.hu
Jesteśmy na facebooku
E-booki dla nauczycieli
Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Ostatnie komentarze